O portfólio enquanto instrumento avaliativo em metodologias ativas de ensino-aprendizagem (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: FORTUNA, CINIRA MAGALI - EERP ; MATUMOTO, SILVIA - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidad de Murcia
- Publisher place: Murcia
- Date published: 2016
- Source:
-
ABNT
BORGES, Flávio Adriano e FORTUNA, Cinira Magali e MATUMOTO, Silvia. O portfólio enquanto instrumento avaliativo em metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Evaluación e identidad del alumnado en educación superior. Tradução . Murcia: Universidad de Murcia, 2016. . Disponível em: http://libros.um.es/editum/catalog/book/1661. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Borges, F. A., Fortuna, C. M., & Matumoto, S. (2016). O portfólio enquanto instrumento avaliativo em metodologias ativas de ensino-aprendizagem. In Evaluación e identidad del alumnado en educación superior. Murcia: Universidad de Murcia. Recuperado de http://libros.um.es/editum/catalog/book/1661 -
NLM
Borges FA, Fortuna CM, Matumoto S. O portfólio enquanto instrumento avaliativo em metodologias ativas de ensino-aprendizagem [Internet]. In: Evaluación e identidad del alumnado en educación superior. Murcia: Universidad de Murcia; 2016. [citado 2025 dez. 27 ] Available from: http://libros.um.es/editum/catalog/book/1661 -
Vancouver
Borges FA, Fortuna CM, Matumoto S. O portfólio enquanto instrumento avaliativo em metodologias ativas de ensino-aprendizagem [Internet]. In: Evaluación e identidad del alumnado en educación superior. Murcia: Universidad de Murcia; 2016. [citado 2025 dez. 27 ] Available from: http://libros.um.es/editum/catalog/book/1661 - O apoio matricial como dispositivo tecnológico na atenção à saúde mental infantojuvenil na atenção básica
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