Plano de aula: ferramenta docente na prática pedagógica (2013)
- Authors:
- Autor USP: PRADO, CLAUDIA - EE
- Unidade: EE
- Subjects: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO); PRÁTICA DE ENSINO (ENFERMAGEM)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Difusão Editora
- Publisher place: São Caetano do Sul
- Date published: 2013
- Source:
- Título: Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente
- Volume/Número/Paginação/Ano: 180 p
-
ABNT
PRADO, Cláudia e AFONSO, Vanessa Lopes Munhoz. Plano de aula: ferramenta docente na prática pedagógica. Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente. Tradução . São Caetano do Sul: Difusão Editora, 2013. . . Acesso em: 13 mar. 2026. -
APA
Prado, C., & Afonso, V. L. M. (2013). Plano de aula: ferramenta docente na prática pedagógica. In Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente. São Caetano do Sul: Difusão Editora. -
NLM
Prado C, Afonso VLM. Plano de aula: ferramenta docente na prática pedagógica. In: Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente. São Caetano do Sul: Difusão Editora; 2013. [citado 2026 mar. 13 ] -
Vancouver
Prado C, Afonso VLM. Plano de aula: ferramenta docente na prática pedagógica. In: Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente. São Caetano do Sul: Difusão Editora; 2013. [citado 2026 mar. 13 ] - Mapas conceituais: uma experiência com a metodologia webquest
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