Percepção e participação da família no contexto escolar de crianças com implante coclear (2010)
- Autores:
- Autor USP: BUFFA, MARIA JOSÉ MONTEIRO BENJAMIN - HRAC
- Unidade: HRAC
- Assuntos: IMPLANTE DA CÓCLEA; SERVIÇO SOCIAL; ESCOLA DE ENSINO INFANTIL
- Idioma: Português
- Resumo: Este estudo teve como objetivo geral conhecer o nível de percepção e de participação dos familiares a respeito da inclusão escolar da criança usuária de implante coclear (IC), com idade entre 4 e 8 anos, atendidas no Centro de Pesquisas Audiológicas (CPA) e inseridas na rede regular de ensino de várias regiões do Brasil. O estudo foi realizado na abordagem qualiquantitativa e os instrumentos para coleta de dados foram a análise de documentos e entrevista semi-estruturada. Os resultados permitiram concluir que na percepção dos familiares, as escolas estão despreparadas para atuar com crianças usuárias de IC, apesar da minoria não ter tido dificuldade em relação ao acesso a educação da criança. A maioria acha importante a participação da família no processo de inclusão escolar. Para os familiares a maior dificuldade das crianças usuárias de IC, na sala de aula, está em ouvir, tanto em ambientes ruidosos, quanto em entender a fala do professor quando este não se posiciona de frente; as crianças têm facilidade em se relacionar com os colegas e, a maioria acha que as orientações da assistente social contribuem significativamente para o processo de inclusão escolar dessas crianças.
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Serviço Social & Realidade
- ISSN: 1413-4233
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 2, p. 171-202, 2010
-
ABNT
FURLANETO, Monique e BUFFA, Maria José Monteiro Benjamin e SILVA, Cleonice da. Percepção e participação da família no contexto escolar de crianças com implante coclear. Serviço Social & Realidade, v. 19, n. 2, p. 171-202, 2010Tradução . . Disponível em: http://periodicos.franca.unesp.br/index.php/SSR/article/view/454/440. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Furlaneto, M., Buffa, M. J. M. B., & Silva, C. da. (2010). Percepção e participação da família no contexto escolar de crianças com implante coclear. Serviço Social & Realidade, 19( 2), 171-202. Recuperado de http://periodicos.franca.unesp.br/index.php/SSR/article/view/454/440 -
NLM
Furlaneto M, Buffa MJMB, Silva C da. Percepção e participação da família no contexto escolar de crianças com implante coclear [Internet]. Serviço Social & Realidade. 2010 ; 19( 2): 171-202.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://periodicos.franca.unesp.br/index.php/SSR/article/view/454/440 -
Vancouver
Furlaneto M, Buffa MJMB, Silva C da. Percepção e participação da família no contexto escolar de crianças com implante coclear [Internet]. Serviço Social & Realidade. 2010 ; 19( 2): 171-202.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://periodicos.franca.unesp.br/index.php/SSR/article/view/454/440 - Projeto Programa
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