Analysis of the performance of Brazilian portuguese-speaking children on the test of early language development (TELD-3) (2010)
- Authors:
- Autor USP: LOPES, DEBORA MARIA BEFI - FM
- Unidade: FM
- Subjects: CRIANÇAS; BRASILEIROS; DESENVOLVIMENTO INFANTIL; DESCENDENTE; PORTUGUESES; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; RESUMOS (EVENTOS)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Simpósio "Avanços em Pesquisas Médicas dos Laboratórios de Investigação Médica do Hospital das Clínicas da FMUSP"
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ABNT
GIUSTI, E e LOPES, Débora Maria Befi. Analysis of the performance of Brazilian portuguese-speaking children on the test of early language development (TELD-3). Clinics. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 21 jan. 2026. , 2010 -
APA
Giusti, E., & Lopes, D. M. B. (2010). Analysis of the performance of Brazilian portuguese-speaking children on the test of early language development (TELD-3). Clinics. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. -
NLM
Giusti E, Lopes DMB. Analysis of the performance of Brazilian portuguese-speaking children on the test of early language development (TELD-3). Clinics. 2010 ; 65 S29 res. 14.[citado 2026 jan. 21 ] -
Vancouver
Giusti E, Lopes DMB. Analysis of the performance of Brazilian portuguese-speaking children on the test of early language development (TELD-3). Clinics. 2010 ; 65 S29 res. 14.[citado 2026 jan. 21 ] - Representação semântica e nomeação em crianças com distúrbio específico de linguagem
- Vocabulário, consciência fonológica e nomeação rápida: Contribuições para a ortografia e elaboração escrita
- Uso do tempo, modo, número e pessoa nos verbos enunciados por pré-escolares falantes do português brasileiro
- Levantamento da ocorrência e da frequência de verbos no dircurso espontâneo de pré-escolares falantes do português brasileiro
- O uso da concordância de gênero e número dos artigos definidos e indefinidos em crianças com distúrbio específico de linguagem
- Características iniciais da comunicação verbal de pré-escolares com alterações específicas do desenvolvimento da linguagem da fala espontânea
- Confiabilidade das transcrições fonológicas de crianças com alteração específica de linguagem
- Tendências da aquisição lexical em crianças em desenvolvimento normal e crianças com alterações específicas no desenvolvimento da linguagem
- Vocabulário, consciência fonológica e nomeação rápida: contribuições para a ortografia e elaboração escrita
- Análise pragmática das respostas de crianças com e sem distúrbio específico de linguagem. [Editorial]
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