Projeto didático digital para ensino de libras e português à crianças surdas, implantadas e ouvintes (2012)
- Authors:
- Autor USP: MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS; LÍNGUA PORTUGUESA; CRIANÇAS; SURDEZ; ENSINO
- Language: Português
- Abstract: A concentração, interesse e atração do aluno podem ser interferidos pelo uso de materiais didáticos inadequados, provocando o insucesso na disseminação de conhecimentos. Assim, a Teleducação Interativa possibilita o uso de recursos motivadores, que ultrapassam barreiras geográficas, atingindo o maior número de crianças deficientes auditivas, buscando uma melhoria da saúde e educação. De tal modo, o presente trabalho teve como objetivo criar conteúdos básicos de Português e Libras em mídias digitais para crianças deficientes auditivas, com o nível de escolaridade da pré-escola até ensino fundamental. O “Olhar além do Som” foi desenvolvido como trabalho de conclusão do curso de Design da Unesp-Bauru, sendo um projeto didático digital acessado por meio de CD-Rom e também pela internet (http://www.olharalemdosom.com.br), que utilizou um método atrativo, interativo e lúdico, abordando temas básicos como o alfabeto, números, cores, meses do ano, alimentos, atividades diárias, animais, membros da família, estações do ano e datas festivas. Utilizou como suporte as mídias digitais, unindo-se à elementos de design e tecnologia digital: ilustração, vetorização, animação, programação, vídeos e informação. Para a construção deste material foi necessário o trabalho conjunto do Design, da Fonoaudiologia e Pedagogia, com a proposta de educação e promoção da saúde auditiva. Ressalta-se a importância da divulgação do material construído para o auxílio na inclusão e nos relacionamentos entre deficientes auditivos e indivíduos ouvintes, tornando este contato mais natural e sem tantas dificuldades. Além disso, espera-se auxiliar o relacionamento das crianças em casa, tanto com seus irmãos ouvintes, que poderão aprender a língua de sinais, como também com seus pais que poderão acompanhar o estudo e desenvolvimento da reabilitação auditiva da criança.Portanto, o material foi produzido com o trabalho da equipe interdisciplinar abordando conteúdos básicos auxiliando e qualificando o processo de aprendizagem de crianças deficientes auditivas.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Katia Flores Genaro"
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ABNT
MARSON, Líliam Maria Dib e MAXIMINO, Luciana Paula e DOMICIANO, Cássia Letícia Carrara. Projeto didático digital para ensino de libras e português à crianças surdas, implantadas e ouvintes. 2012, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2012. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Marson, L. M. D., Maximino, L. P., & Domiciano, C. L. C. (2012). Projeto didático digital para ensino de libras e português à crianças surdas, implantadas e ouvintes. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Marson LMD, Maximino LP, Domiciano CLC. Projeto didático digital para ensino de libras e português à crianças surdas, implantadas e ouvintes. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Marson LMD, Maximino LP, Domiciano CLC. Projeto didático digital para ensino de libras e português à crianças surdas, implantadas e ouvintes. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Telepractice: hypermidia system development on phonological therapy for distance learnig
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