Desempenho dos níveis de linguagem em crianças com atraso da linguagem oral: relato de casos (2013)
- Authors:
- Autor USP: MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM (ALTERAÇÃO); CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A intervenção da linguagem em crianças com atraso de linguagem consiste em prover um repertório linguístico, por meio de atividades lúdicas, visando reforçar a interação social e a intenção comunicativa oral da criança. Dessa forma, possibilita a aproximação da criança com as experiências comunicativas das situações cotidianas, além de fornecer orientações para que a dinâmica familiar ocorra de modo convergente aos objetivos terapêuticos. Objetivo: Comparar crianças com atraso de linguagem em intervenção fonoaudiológica quanto o desenvolvimento da linguagem. Material e Métodos: Por meio da observação do comportamento da linguagem oral (Hage 2007), de três crianças de 3;0 a 3,5 anos, com atraso de linguagem em terapia fonoaudiológica de uma Clínica Escola. Resultados: Observou-se a primeira criança, 3;5 anos de idade (1 ano de terapia), formula frases, nível semântico satisfatório, refere-se a fatos anteriores e apresenta simplificações fonológicas esperadas para a idade. Já a segunda criança de 3;0 anos (3 meses de terapia), formula frases, apresenta nível semântico satisfatório, refere-se a fatos imediatos, apresenta simplificações fonológicas esperadas para a idade. Portanto, o nível conversacional está mais prejudicado, interferindo na inteligibilidade de fala. Enquanto que a terceira criança (3 anos - 2 meses de terapia), não formula frases, não narra fatos e também apresenta processos fonológicos esperados para a idade. Assim, os níveis semântico e pragmático apresentam-se mais prejudicadosPor tanto, ao realizar a comparação do desempenho da linguagem oral entre as três crianças, sugere-se que o tempo de intervenção de cada pode ter influenciado diretamente no desenvolvimento da linguagem oral, sendo que a criança em maior tempo de intervenção já inicia e mantém turnos conversacionais, formulando frases com até 3 palavras e narrando fatos. Conclusão: A partir da exposição dos três casos clínicos, conclui-se que as crianças apresentam desempenho dos níveis de linguagem diferentes, tendo como diferencial o tempo de intervenção
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Giédre Berretin-Felix"
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ABNT
GARBO, Janaína Borba et al. Desempenho dos níveis de linguagem em crianças com atraso da linguagem oral: relato de casos. 2013, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2013. . Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Garbo, J. B., Alves, T. K. M., Mendes, C. A., Cavalheiro, M. G., Manzatto, G. C. R., Quinalha, M. M., et al. (2013). Desempenho dos níveis de linguagem em crianças com atraso da linguagem oral: relato de casos. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Garbo JB, Alves TKM, Mendes CA, Cavalheiro MG, Manzatto GCR, Quinalha MM, Santos KF, Lopes FB de S, Corrêa C de C, Maximino LP. Desempenho dos níveis de linguagem em crianças com atraso da linguagem oral: relato de casos. Anais. 2013 ;[citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Garbo JB, Alves TKM, Mendes CA, Cavalheiro MG, Manzatto GCR, Quinalha MM, Santos KF, Lopes FB de S, Corrêa C de C, Maximino LP. Desempenho dos níveis de linguagem em crianças com atraso da linguagem oral: relato de casos. Anais. 2013 ;[citado 2025 dez. 27 ] - Telepractice: hypermidia system development on phonological therapy for distance learnig
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