Pretend play of children with cerebral palsy (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: PFEIFER, LUZIA IARA - FMRP ; SANTOS, JAIR LICIO FERREIRA - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.3109/01942638.2011.572149
- Subjects: BRINCAR DE FAZ-DE-CONTA; PARALISIA CEREBRAL; CRIANÇAS; TERAPIA OCUPACIONAL
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Physical & Occupational Therapy in Pediatrics
- ISSN: 0194-2638
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 31, n. 4, p. 390-402, 2011
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
PFEIFER, Luzia Iara et al. Pretend play of children with cerebral palsy. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, v. 31, n. 4, p. 390-402, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3109/01942638.2011.572149. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Pfeifer, L. I., Pacciulio, A. M., Santos, C. A. dos, Santos, J. L. F., & Stagnitti, K. E. (2011). Pretend play of children with cerebral palsy. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, 31( 4), 390-402. doi:10.3109/01942638.2011.572149 -
NLM
Pfeifer LI, Pacciulio AM, Santos CA dos, Santos JLF, Stagnitti KE. Pretend play of children with cerebral palsy [Internet]. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics. 2011 ; 31( 4): 390-402.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.3109/01942638.2011.572149 -
Vancouver
Pfeifer LI, Pacciulio AM, Santos CA dos, Santos JLF, Stagnitti KE. Pretend play of children with cerebral palsy [Internet]. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics. 2011 ; 31( 4): 390-402.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.3109/01942638.2011.572149 - Imitation as an element of social interaction of children with Down syndrome at school
- O processo de interação social na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down em educação infantil
- Interações sociais de crianças pré-escolares com síndrome de down durante atividades extracurriculares
- Cross-cultural adaptation and reliability of the toddler sensory profile 2 for brazilian children aged 7 to 35 months
- Preliminary reliability and repeatability of the brazilian version of the revised knox preschool play scale
- Cross-cultural adaptation and reliability of child-initiated pretend play assessment (ChIPPA)
- Interações sociais de crianças pré-escolares com síndrome de Down durante atividades em sala de aula
- Construct validity of the child‐initiated pretend play assessment—for 3‐year‐old brazilian children
- Discriminant validity of a social and functional performance protocol for children with cerebral palsy
- Interação social de crianças com Síndrome de Down na educação infantil
Informações sobre o DOI: 10.3109/01942638.2011.572149 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas