Contexto, negociación y actividad en una classe de física (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: MATTOS, CRISTIANO RODRIGUES DE - IF ; RODRIGUES, ANDRE MACHADO - Interunidades em Ensino de Ciências
- Unidades: IF; Interunidades em Ensino de Ciências
- DOI: 10.5565/rev/ec/v29n2.17
- Assunto: CIÊNCIA (ENSINO)
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Source:
- Título: Enseñanza de las ciencias
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 29, n.2, p. 263-274, 2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
RODRIGUES, André Machado e MATTOS, Cristiano Rodrigues de. Contexto, negociación y actividad en una classe de física. Enseñanza de las ciencias, v. 29, n. 2, p. 263-274, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5565/rev/ec/v29n2.17. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Rodrigues, A. M., & Mattos, C. R. de. (2011). Contexto, negociación y actividad en una classe de física. Enseñanza de las ciencias, 29( 2), 263-274. doi:10.5565/rev/ec/v29n2.17 -
NLM
Rodrigues AM, Mattos CR de. Contexto, negociación y actividad en una classe de física [Internet]. Enseñanza de las ciencias. 2011 ; 29( 2): 263-274.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/ec/v29n2.17 -
Vancouver
Rodrigues AM, Mattos CR de. Contexto, negociación y actividad en una classe de física [Internet]. Enseñanza de las ciencias. 2011 ; 29( 2): 263-274.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/ec/v29n2.17 - The contradictory nature of teacher education in the partnership between university and school
- Enade e a formação de professor
- Prática de ensino de física e estágio supervisionado: análise de uma aula em codocência
- The Public Discussion on Flat Earth Movement
- O laboratório didático de física: concepções, motivações e conhecimentos
- Movimento e contradição: a disciplina de práticas em ensino de Física e a formação inicial de professores de Físicas sob uma perspectiva histórico-cultural
- Física para alunos Surdos: professor de apoio - intérprete ou tradutor?
- O desempenho dos licenciandos em física no enade: o impacto do trabalho
- As especialidades escoteiras e o ensino de física: uma proposta de análise
- Fatores que influenciam o desempenho dos estudantes no Enade
Informações sobre o DOI: 10.5565/rev/ec/v29n2.17 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
17-Texto del artículo-40... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
