O papel da observação na produção de sentido em aulas expositivas de Ciências (2012)
- Authors:
- Autor USP: TRIVELATO, SILVIA LUZIA FRATESCHI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: PRÁTICA DE ENSINO; MÉTODOS DE ENSINO; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788575871386
- Source:
-
ABNT
TRIVELATO, Sílvia Luzia Frateschi e FERNANDES, José Artur Barroso. O papel da observação na produção de sentido em aulas expositivas de Ciências. Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. Tradução . São Paulo: Xama, 2012. . . Acesso em: 15 jan. 2026. -
APA
Trivelato, S. L. F., & Fernandes, J. A. B. (2012). O papel da observação na produção de sentido em aulas expositivas de Ciências. In Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. São Paulo: Xama. -
NLM
Trivelato SLF, Fernandes JAB. O papel da observação na produção de sentido em aulas expositivas de Ciências. In: Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. São Paulo: Xama; 2012. [citado 2026 jan. 15 ] -
Vancouver
Trivelato SLF, Fernandes JAB. O papel da observação na produção de sentido em aulas expositivas de Ciências. In: Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. São Paulo: Xama; 2012. [citado 2026 jan. 15 ] - Prova de certificação para profissionais em pesquisa clínica
- O uso de inscrições literárias na construção de explicações em sala de aula
- Relato do trabalho dos grupos e da sessão plenária de encerramento
- Ciencia, tecnologia, sociedade: mudancas curriculares e formacao de professores
- Resgatando talentos dos professores. [Depoimento]
- Estudo sobre os efeitos de atividades de atualização em CTS
- Análise da argumentação em uma atividade investigativa de Biologia no Ensino Médio
- Rodas de ciências na educação infantil: um aprendizado lúdico e prazeroso
- Prática docente: o que pensam os professores de ciências biológicas em formação
- Integracao das disciplinas pratica de ensino e ciencias biologicas ( terceiro grau ) e biologia ( segundo grau )
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
