O uso de inscrições literárias como recurso retórico em relatórios científicos produzidos por alunos nas aulas de biologia

O uso de inscrições literárias como recurso retórico em relatórios científicos produzidos por alunos nas aulas de biologia (2014)

Authors:
- Silva, Maíra Batistoni e
- Trivelato, Sílvia Luzia Frateschi
Autor USP: TRIVELATO, SILVIA LUZIA FRATESCHI - FE
Unidade: FE
Subjects: RETÓRICA; RELATÓRIOS; TRABALHO ESCOLAR; BIOLOGIA (ENSINO)
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Multifoco
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2014
ISBN: 9788584731305
Source:
- Título: Linguagens e discursos na educação em ciências

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ABNT

SILVA, Maíra Batistoni e e TRIVELATO, Sílvia Luzia Frateschi. O uso de inscrições literárias como recurso retórico em relatórios científicos produzidos por alunos nas aulas de biologia. Linguagens e discursos na educação em ciências. Tradução . Rio de Janeiro: Multifoco, 2014. . . Acesso em: 11 mar. 2026.
APA

Silva, M. B. e, & Trivelato, S. L. F. (2014). O uso de inscrições literárias como recurso retórico em relatórios científicos produzidos por alunos nas aulas de biologia. In Linguagens e discursos na educação em ciências. Rio de Janeiro: Multifoco.
NLM

Silva MB e, Trivelato SLF. O uso de inscrições literárias como recurso retórico em relatórios científicos produzidos por alunos nas aulas de biologia. In: Linguagens e discursos na educação em ciências. Rio de Janeiro: Multifoco; 2014. [citado 2026 mar. 11 ]
Vancouver

Silva MB e, Trivelato SLF. O uso de inscrições literárias como recurso retórico em relatórios científicos produzidos por alunos nas aulas de biologia. In: Linguagens e discursos na educação em ciências. Rio de Janeiro: Multifoco; 2014. [citado 2026 mar. 11 ]