Efeitos de intervenção numa abordagem fônica em alunos com dificuldades na alfabetização (2011)
- Authors:
- Autor USP: BARRERA, SYLVIA DOMINGOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: ALFABETIZAÇÃO; CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA; FRACASSO ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Congresso Norte Nordeste de Psicologia
-
ABNT
JUSTINO, Maria Inês de Souza Vitorino e BARRERA, Sylvia Domingos. Efeitos de intervenção numa abordagem fônica em alunos com dificuldades na alfabetização. 2011, Anais.. Salvador: UFBA, 2011. . Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Justino, M. I. de S. V., & Barrera, S. D. (2011). Efeitos de intervenção numa abordagem fônica em alunos com dificuldades na alfabetização. In Anais. Salvador: UFBA. -
NLM
Justino MI de SV, Barrera SD. Efeitos de intervenção numa abordagem fônica em alunos com dificuldades na alfabetização. Anais. 2011 ;[citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Justino MI de SV, Barrera SD. Efeitos de intervenção numa abordagem fônica em alunos com dificuldades na alfabetização. Anais. 2011 ;[citado 2025 dez. 27 ] - "Ler", ouvir, refletir e compreender... operacionalizando princípios
- Influência da consciência fonológica na aprendizagem da leitura e escrita: o que dizem as pesquisas brasileiras
- Compreensão em leitura e desempenho escolar
- Programa Multissensorial/Fônico: efeitos em pré-escolares em risco de apresentarem dificuldades de alfabetização
- Linguagem oral e alfabetização: um estudo sobre a variação lingüística e consciência metalingüística em crianças da 1º série do ensino fundamental
- Conhecimento do nome das letras e habilidades iniciais em escrita
- Influência do treinamento em consciência fonológica em crianças com dificuldades na alfabetização
- Produção escrita de narrativas: influência de condições de solicitação
- Desempenho ortográfico e habilidades de produção textual em diferentes condições de solicitação
- Competências cognitivas e compreensão da leitura
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas