Artigo de periodico

Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina (2011)

• Authors:
  • Rangel, Elaine Maria Leite
  • Mendes, Isabel Amélia Costa
  • Cárnio, Evelin Capellari
  • Ancheschi, Leila Maria Marchi Alves
  • Crispim, Juliane de Almeida
  • Mazzo, Alessandra
  • Andrade, Jesusmar Ximenes
  • Trevizan, Maria Auxiliadora
  • Rangel, Alexandre Leite
• USP affiliated authors: MENDES, ISABEL AMELIA COSTA - EERP ; MAZZO, ALESSANDRA - EERP ; CARNIO, EVELIN CAPELLARI - EERP ; ALVES, LEILA MARIA MARCHI - EERP
• Unidade: EERP
• DOI: 10.1590/s0103-21002011000300004
• Subjects: SISTEMA ENDÓCRINO (ENSINO); EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
• Language: Português
• Abstract: OBJETIVO: Descrever a avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem do TelEduc no ensino de Fisiologia Endócrina por graduandos de enfermagem de um Curso de Licenciatura em Enfermagem de uma universidade pública do interior do Estado de São Paulo. MÉTODOS: Estudo descritivo, transversal com análise quantitativa de dados e com amostra de 44 alunos. Para a coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava aspectos pedagógicos do ambiente virtual de aprendizagem: conteúdo, interação e atividades e aspectos técnicos: tempo de resposta e qualidade da interface. RESULTADOS: Na avaliação dos alunos, os dados apontaram que, na maioria das respostas obtidas, foi explicitado o atendimento dos itens compreendidos nas seguintes características: conteúdo (84,0%), interação (83,2%), atividades (89,3%), tempo de resposta (94,0%) e qualidade da interface (95,8%). CONCLUSÃO: O ambiente virtual de aprendizagem do TelEduc mostrou-se uma ferramenta eficaz para apoiar o ensino de Fisiologia Endócrina
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2011
• Source:
  • Título: Acta Paulista de Enfermagem
  • ISSN: 0103-2100
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 3, p. 327-333, 2011

Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-21002011000300004 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by-nc

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• ABNT

  RANGEL, Elaine Maria Leite et al. Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina. Acta Paulista de Enfermagem, v. 24, n. 3, p. 327-333, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-21002011000300004. Acesso em: 30 maio 2025.

• APA

  Rangel, E. M. L., Mendes, I. A. C., Cárnio, E. C., Ancheschi, L. M. M. A., Crispim, J. de A., Mazzo, A., et al. (2011). Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina. Acta Paulista de Enfermagem, 24( 3), 327-333. doi:10.1590/s0103-21002011000300004

• NLM

  Rangel EML, Mendes IAC, Cárnio EC, Ancheschi LMMA, Crispim J de A, Mazzo A, Andrade JX, Trevizan MA, Rangel AL. Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2011 ; 24( 3): 327-333.[citado 2025 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002011000300004

• Vancouver

  Rangel EML, Mendes IAC, Cárnio EC, Ancheschi LMMA, Crispim J de A, Mazzo A, Andrade JX, Trevizan MA, Rangel AL. Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2011 ; 24( 3): 327-333.[citado 2025 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002011000300004

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