Comprehension of basic genetic concepts by brazilian undergraduate students (2010)
- Authors:
- Autor USP: MALACHIAS, MARIA ELENA INFANTE - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: GENÉTICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO SUPERIOR; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
- ISSN: 1579-1513
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, n. 3, p. 657-668, 2010
-
ABNT
MALACHIAS, María Elena Infante et al. Comprehension of basic genetic concepts by brazilian undergraduate students. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 9, n. 3, p. 657-668, 2010Tradução . . Disponível em: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen9/ART9_Vol9_N3.pdf. Acesso em: 13 mar. 2026. -
APA
Malachias, M. E. I., Padilha, I. Q. de M., Weller, M., & Santos, S. (2010). Comprehension of basic genetic concepts by brazilian undergraduate students. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 9( 3), 657-668. Recuperado de http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen9/ART9_Vol9_N3.pdf -
NLM
Malachias MEI, Padilha IQ de M, Weller M, Santos S. Comprehension of basic genetic concepts by brazilian undergraduate students [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2010 ; 9( 3): 657-668.[citado 2026 mar. 13 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen9/ART9_Vol9_N3.pdf -
Vancouver
Malachias MEI, Padilha IQ de M, Weller M, Santos S. Comprehension of basic genetic concepts by brazilian undergraduate students [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2010 ; 9( 3): 657-668.[citado 2026 mar. 13 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen9/ART9_Vol9_N3.pdf - Sensorialidades no transtorno do espectro autista: denunciar, educar e convidar para fazer parte da comunidade humana
- Biologia da autonomia: a importância da temporalidade de Freire e do fenômeno histórico de maturana para o ensino de biologia
- Dificultades de aprendizaje y utilización de Mapas Conceptuales em el aula: uma perspectiva humanista de la inclusión a partir de Novak y Maturana
- Os elementos químicos na organização e na estrutura da vida na Terra
- Interdisciplinaridade e resolução de problemas: algumas questões para quem forma futuros professores de ciências
- Reflexões sobre a convergência do pensamento de Paulo Freire e de Edgar Morin: contribuições para a formação docente
- Matriz biológico-cultural da existência humana: fundamentos para aprender, ensinar e educar
- A dinâmica de colaboração de um grupo de professores de educação básica e pesquisadores acadêmicos: um projeto piloto para a formação de professores pesquisadores
- Paulo Freire en el Chile contemporáneo: enfrentando el miedo a la libertad
- Humanize the training of pedagogy students: an analysis in times of pandemic
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
