Tendências da aquisição lexical em crianças em desenvolvimento normal e crianças com alterações específicas no desenvolvimento da linguagem (2010)
- Authors:
- Autor USP: LOPES, DEBORA MARIA BEFI - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/s1516-80342010000200024
- Subjects: LINGUAGEM INFANTIL; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM; VOCABULÁRIO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- ISSN: 1516-8034
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 2, p. 297-304, 2010
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
GÂNDARA, Juliana Perina e LOPES, Débora Maria Befi. Tendências da aquisição lexical em crianças em desenvolvimento normal e crianças com alterações específicas no desenvolvimento da linguagem. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 15, n. 2, p. 297-304, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-80342010000200024. Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Gândara, J. P., & Lopes, D. M. B. (2010). Tendências da aquisição lexical em crianças em desenvolvimento normal e crianças com alterações específicas no desenvolvimento da linguagem. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 15( 2), 297-304. doi:10.1590/s1516-80342010000200024 -
NLM
Gândara JP, Lopes DMB. Tendências da aquisição lexical em crianças em desenvolvimento normal e crianças com alterações específicas no desenvolvimento da linguagem [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2010 ; 15( 2): 297-304.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342010000200024 -
Vancouver
Gândara JP, Lopes DMB. Tendências da aquisição lexical em crianças em desenvolvimento normal e crianças com alterações específicas no desenvolvimento da linguagem [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2010 ; 15( 2): 297-304.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342010000200024 - Representação semântica e nomeação em crianças com distúrbio específico de linguagem
- Vocabulário, consciência fonológica e nomeação rápida: Contribuições para a ortografia e elaboração escrita
- Uso do tempo, modo, número e pessoa nos verbos enunciados por pré-escolares falantes do português brasileiro
- Levantamento da ocorrência e da frequência de verbos no dircurso espontâneo de pré-escolares falantes do português brasileiro
- O uso da concordância de gênero e número dos artigos definidos e indefinidos em crianças com distúrbio específico de linguagem
- Características iniciais da comunicação verbal de pré-escolares com alterações específicas do desenvolvimento da linguagem da fala espontânea
- Confiabilidade das transcrições fonológicas de crianças com alteração específica de linguagem
- Analysis of the performance of Brazilian portuguese-speaking children on the test of early language development (TELD-3)
- Vocabulário, consciência fonológica e nomeação rápida: contribuições para a ortografia e elaboração escrita
- Análise pragmática das respostas de crianças com e sem distúrbio específico de linguagem. [Editorial]
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1516-80342010000200024 (Fonte: oaDOI API)
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