Desenvolvimento cognitivo e da linguagem expressiva: diversidade e complexidade das produções infantis (2010)
- Authors:
- USP affiliated authors: BÜHLER, KARINA ELENA CADIOLI BERNARDIS - HU ; LIMONGI, SUELLY CECILIA OLIVAN - FM
- Unidades: HU; FM
- DOI: 10.1590/s0104-56872010000400028
- Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; COGNIÇÃO (DESENVOLVIMENTO); PROTOCOLOS CLÍNICOS; LINGUAGEM INFANTIL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Pró-Fono: Revista de Atualização Científica
- ISSN: 0104-5687
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 22, n. 4, p. 525-530, out-dez., 2010
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
FLABIANO, Fabíola Custódio e BÜHLER, Karina Elena Bernardis e LIMONGI, Suelly Cecilia Olivan. Desenvolvimento cognitivo e da linguagem expressiva: diversidade e complexidade das produções infantis. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, v. 22, n. 4, p. 525-530, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-56872010000400028. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Flabiano, F. C., Bühler, K. E. B., & Limongi, S. C. O. (2010). Desenvolvimento cognitivo e da linguagem expressiva: diversidade e complexidade das produções infantis. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, 22( 4), 525-530. doi:10.1590/s0104-56872010000400028 -
NLM
Flabiano FC, Bühler KEB, Limongi SCO. Desenvolvimento cognitivo e da linguagem expressiva: diversidade e complexidade das produções infantis [Internet]. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2010 ; 22( 4): 525-530.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-56872010000400028 -
Vancouver
Flabiano FC, Bühler KEB, Limongi SCO. Desenvolvimento cognitivo e da linguagem expressiva: diversidade e complexidade das produções infantis [Internet]. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2010 ; 22( 4): 525-530.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-56872010000400028 - Emergência dos esquemas simbólicos em crianças com síndrome de Down, prematuros muito baixo peso e crianças com desenvolvimento típico
- Início do uso de esquemas simbólicos e a relação com a imitação em crianças nascidas pré-termo muito baixo peso
- Desenvolvimento cognitivo e de linguagem expressiva em bebês pré-termo muito baixo peso em seus estágios iniciais
- Critérios para a introdução da alimentação via oral com o uso do copinho em recém-nascidos pré-termo
- Comparison between clinical and videofluoroscopic evaluation of swallowing in children with suspected dysphagia
- Eficácia da atuação fonoaudiológica em neonatos disfágicos
- Dietary transition difficulties in preterm infants: critical literature review
- Protocolo para Observação do Desenvolvimento Cognitivo e de Linguagem Expressiva (PODCLE)
- Protocolo de avaliação clínica da disfagia pediátrica (PAD-PED)
- Protocolo para observação do desenvolvimento cognitivo e de linguagem expressiva - versão revisada (PODCLE-r): proposta de complementação
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0104-56872010000400028 (Fonte: oaDOI API)
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