Novas tecnologias educacionais no ensino da Audiologia (2010)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB ; BLASCA, WANDERLÉIA QUINHONEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.1590/S1516-18462010005000021
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; AUDIOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: OBJETIVO: elaborar, aplicar e avaliar um modelo de Teleducação Interativa para o ensino da Audiologia, disciplina de Aparelhos de Amplificação Sonora Individual. MÉTODOS: participaram deste estudo 13 alunos do 2º ano do curso de Fonoaudiologia de uma universidade pública do município de Bauru-SP. O programa de Teleducação Interativa foi elaborado, utilizando um tutor eletrônico, o Cybertutor. Os participantes receberam uma senha de acesso ao conteúdo teórico da disciplina. O prazo estabelecido foi de 30 dias, sendo que o aluno poderia acessar quantas vezes julgasse necessário. Para a avaliação do programa foi realizada a aplicação de dois questionários, sendo um referente ao conteúdo didático-teórico da disciplina de Aparelhos de Amplificação Sonora Individual e outro referente ao objeto de aprendizagem utilizado (Cybertutor). O questionário didático-teórico avaliou a efetividade do programa na aprendizagem do aluno e foi aplicado em dois momentos distintos, ou seja, pré e pós-teste. O questionário referente ao Cybertutor abordou aspectos de aceitação, viabilidade e interatividade. Para a análise dos resultados foi utilizado o teste Wilcoxon (p < 0,05) e dados percentuais. RESULTADOS: a diferença estatisticamente significante encontrada na comparação pré e pós-teste com p=0,016, demonstra que o Cybertutor proporcionou o aprendizado do aluno de graduação na área da Audiologia, disciplina de Aparelho de Amplificação Sonora Individual. Quanto à avaliação do Cybertutor, verificou-se que 100% dos alunos consideram-no explicativo, e de fácil entendimento. CONCLUSÃO: o programa de Teleducação Interativa mostrou-se efetivo como material educacional no processo ensino-aprendizagem da Audiologia
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2010
- Source:
- Título: Revista CEFAC
- ISSN: 1516-1846
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, n. 6, p. 1017-1024, nov./dez., 2010
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro et al. Novas tecnologias educacionais no ensino da Audiologia. Revista CEFAC, v. no/dez., n. 6, p. 1017-1024, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1516-18462010005000021. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Blasca, W. Q., Maximino, L. P., Galdino, D. G., Campos, K. de, & Picolini, M. M. (2010). Novas tecnologias educacionais no ensino da Audiologia. Revista CEFAC, no/dez.( 6), 1017-1024. doi:10.1590/S1516-18462010005000021 -
NLM
Blasca WQ, Maximino LP, Galdino DG, Campos K de, Picolini MM. Novas tecnologias educacionais no ensino da Audiologia [Internet]. Revista CEFAC. 2010 ; no/dez.( 6): 1017-1024.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1516-18462010005000021 -
Vancouver
Blasca WQ, Maximino LP, Galdino DG, Campos K de, Picolini MM. Novas tecnologias educacionais no ensino da Audiologia [Internet]. Revista CEFAC. 2010 ; no/dez.( 6): 1017-1024.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1516-18462010005000021 - Telessaúde e fonoaudiologia: avaliação motivacional de uma plataforma de educação a distância em síndromes genéticas
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