Qualidade da escola, desempenho e percepção de tensões cotidianas no início ensino fundamental (2010)
- Authors:
- USP affiliated author: MARTURANO, EDNA MARIA - FMRP
- School: FMRP
- Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL; CRIANÇAS; ENSINO FUNDAMENTAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Psicologia
- Place of publication: Ribeirão Preto
- Date published: 2010
- Source:
- Conference title: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
-
ABNT
MARTURANO, Edna Maria; PIZATO, Elaine Cristina Gardinal. Qualidade da escola, desempenho e percepção de tensões cotidianas no início ensino fundamental. Resumos de Comunicação Científica da Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia[S.l: s.n.], 2010. -
APA
Marturano, E. M., & Pizato, E. C. G. (2010). Qualidade da escola, desempenho e percepção de tensões cotidianas no início ensino fundamental. Resumos de Comunicação Científica da Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia. -
NLM
Marturano EM, Pizato ECG. Qualidade da escola, desempenho e percepção de tensões cotidianas no início ensino fundamental. Resumos de Comunicação Científica da Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2010 ; -
Vancouver
Marturano EM, Pizato ECG. Qualidade da escola, desempenho e percepção de tensões cotidianas no início ensino fundamental. Resumos de Comunicação Científica da Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2010 ; - An evolution scale of family environment for identification of children at risk of school failure
- A criança e o ingresso no ensino fundamental
- Brincando na creche: atividades com crianças pequenas
- Habilidades sociais educativas parentais e problemas de comportamento: comparando pais e mães de pré-escolares
- Auto-percepções, desempenho escolar e problemas de comportamento de crianças atendidas no programa de habilidades de solução de problemas interpessoais
- Habilidades de solução de problemas interpessoais e a prevenção dos problemas de comportamento em escolares
- Fatores de risco e proteção no desenvolvimento sócio-emocional de crianças com dificuldade de aprendizagem
- O inventário de Hassles escolares: um estudo preliminar
- Habilidades sociais educativas parentais e problemas de comportamento: algumas relações
- Procura de atendimento psicológico por dificuldades escolares: um estudo das características da criança e seu ambiente de desenvolvimento
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas