Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002) (2010)
- Authors:
- Autor USP: MORAES, DISLANE ZERBINATTI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS (ENSINO); HISTÓRIA (ENSINO); GEOGRAFIA (ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de História da Educação
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 22, p. 113-139, jan.-abr. 2010.
-
ABNT
CARPENTIER, Claude. Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002). Revista Brasileira de História da Educação. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 jan. 2026. , 2010 -
APA
Carpentier, C. (2010). Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002). Revista Brasileira de História da Educação. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Carpentier C. Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002). Revista Brasileira de História da Educação. 2010 ;( ja-abr. 2010.): 113-139.[citado 2026 jan. 10 ] -
Vancouver
Carpentier C. Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002). Revista Brasileira de História da Educação. 2010 ;( ja-abr. 2010.): 113-139.[citado 2026 jan. 10 ] - Ficções de professores: a representação dos saberes pedagógicos e dos saberes específicos nos romances escritos por professores
- O que a escola faz com o currículo de história: o exame dos sentidos do trabalho docente e da lógica das práticas de ensino
- Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor
- Negritude, identidade e profissão docente: o estudo de histórias de vida de professoras de educação infantil
- Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário
- Ficções de professores, invenção de si, invenção da profissão: o estudo das práticas de escrita literária de professores paulistas (1920-1935)
- A modernidade pedagógica no discurso médico do século XIX
- Fontes (auto)biográficas na pesquisa em educação: "um relógio solar histórico-sociológico"
- As máscaras da profissão docente: um estudo sobre as biografias de filósofos, pedagogos, políticos e professores publicadas na Revista de Ensino (1902-19?8)
- Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
