Argumentação científica em um filme infanto-juvenil e na escrita dos alunos: uma relação possível (2008)
- Authors:
- Autor USP: TRIVELATO, SILVIA LUZIA FRATESCHI - FE
- Unidade: FE
- Assunto: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências
-
ABNT
ASEM, Érica C. A. Dell e TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Argumentação científica em um filme infanto-juvenil e na escrita dos alunos: uma relação possível. 2008, Anais.. São Paulo: IFUSP, 2008. . Acesso em: 25 dez. 2025. -
APA
Asem, É. C. A. D., & Trivelato, S. L. F. (2008). Argumentação científica em um filme infanto-juvenil e na escrita dos alunos: uma relação possível. In III Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências: resumos.. São Paulo: IFUSP. -
NLM
Asem ÉCAD, Trivelato SLF. Argumentação científica em um filme infanto-juvenil e na escrita dos alunos: uma relação possível. III Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências: resumos. 2008 ;[citado 2025 dez. 25 ] -
Vancouver
Asem ÉCAD, Trivelato SLF. Argumentação científica em um filme infanto-juvenil e na escrita dos alunos: uma relação possível. III Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências: resumos. 2008 ;[citado 2025 dez. 25 ] - Um programa de ciências para educação continuada
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