Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento (2006)
- Authors:
- USP affiliated authors: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB ; VITTO, LUCIANA PAULA MAXIMINO DE - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: SISTEMA NERVOSO CENTRAL; DEFICIENTE FÍSICO; RETARDO MENTAL; TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Pulso Editorial
- Publisher place: São José dos Campos
- Date published: 2006
- ISBN: 978-85-89892-41-4
- Source:
-
ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e DE VITTO, Luciana Paula Maximino e GEJÃO, Mariana Germano. Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. Tradução . São José dos Campos: Pulso Editorial, 2006. . . Acesso em: 05 out. 2024. -
APA
Lamônica, D. A. C., De Vitto, L. P. M., & Gejão, M. G. (2006). Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento. In O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial. -
NLM
Lamônica DAC, De Vitto LPM, Gejão MG. Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento. In: O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial; 2006. [citado 2024 out. 05 ] -
Vancouver
Lamônica DAC, De Vitto LPM, Gejão MG. Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento. In: O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial; 2006. [citado 2024 out. 05 ] - Avaliação dos aspectos fonológicos em indivíduos paralíticos cerebrais
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