Relatório de análise estatística sobre o projeto "avaliação da aprendizagem e habilidade de memória no primeiro mês de vida em bebês nascidos a termo" (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: IAMBARTSEV, ANATOLI - IME ; PEIXOTO, CLAUDIA MONTEIRO - IME ; STIGLIANI, EMERSON - IME
- Unidade: IME
- Assunto: ESTATÍSTICA APLICADA
- Language: Português
- Abstract: Estudos anteriores afirmam que bebês saudáveis aos três e quatro meses apresentam aprendizagem associativa e habilidade de memória no paradigma do móbile. Usando o mesmo paradigma, o presente estudo visou avaliar o aprendizado e habilidade de memória no primeiro mês de vida em bebês saudáveis nascidos a termo da comunidade de Paraisópolis, em São Paulo/SP. Os objetivos são comparar três grupos de bebês (grupo A, grupo B e grupo C), cada grupo submetido a um tipo de tratamento em três sessões, quanto à memória e à aprendizagem. Em cada sessão, o bebê era colocado de costas no berço contendo o móbile e seu comportamento era observado. Somente os bebês do grupo A tinham uma fita presa ao tornozelo direito e ao móbile. Os bebês do grupo B foram apenas observados sem interferência externa, e, no grupo C, a pesquisadora balançava o móbile. A análise inferencial indicou evidências de que, entre as variáveis comportamentais, apenas Irritabilidade e Sons apresentaram diferenças entre os grupos A e B. As outras variáveis não apresentaram diferenças entre os três grupos. No grupo A, evidencias apontam que a taxa de associação (chute ao movimento do móbile) da primeira sessão para a segunda aumenta aproximadamente 5 vezes, e da segunda para a terceira também, para bebês com mesma idade. Em uma mesma sessão, a taxa de associação aumenta em 53% a cada acréscimo de um dia na idade do bebê. Foi verificado também que, em média, o expoente do número de chutes por minuto na base e (LNCM) não varia no decorrer das sessões, mas a média do LNCM do grupo A é maior que a dos demais grupos. As médias do LNCM dos grupos B e C, por sua vez, são estatisticamente iguais, não incorporando as variáveis de comportamento no modelo. Por fim, em média, a Razão do Tempo de Olhar (RTO) não varia no decorrer das sessões, entretanto, houve evidências de quea média do RTO do grupo A é igual a do grupo C e maior que a do grupo B.
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ABNT
IAMBARTSEV, Anatoli e PEIXOTO, Cláudia Monteiro e STIGLIANI, Emerson. Relatório de análise estatística sobre o projeto "avaliação da aprendizagem e habilidade de memória no primeiro mês de vida em bebês nascidos a termo". . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/77c3928b-e079-47c1-a404-b6078c2a8c8b/1636964.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2007 -
APA
Iambartsev, A., Peixoto, C. M., & Stigliani, E. (2007). Relatório de análise estatística sobre o projeto "avaliação da aprendizagem e habilidade de memória no primeiro mês de vida em bebês nascidos a termo". São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/77c3928b-e079-47c1-a404-b6078c2a8c8b/1636964.pdf -
NLM
Iambartsev A, Peixoto CM, Stigliani E. Relatório de análise estatística sobre o projeto "avaliação da aprendizagem e habilidade de memória no primeiro mês de vida em bebês nascidos a termo" [Internet]. 2007 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/77c3928b-e079-47c1-a404-b6078c2a8c8b/1636964.pdf -
Vancouver
Iambartsev A, Peixoto CM, Stigliani E. Relatório de análise estatística sobre o projeto "avaliação da aprendizagem e habilidade de memória no primeiro mês de vida em bebês nascidos a termo" [Internet]. 2007 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/77c3928b-e079-47c1-a404-b6078c2a8c8b/1636964.pdf - Relatório de análise estatística sobre o projeto "avaliação da aprendizagem e habilidade de memória no primeiro mês de vida em bebês nascidos a termo"
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