Pesquisa multicêntrica de indicadores de risco para o desenvolvimento infantil (2007)
- Autor:
- Autor USP: LERNER, ROGERIO - IP
- Unidade: IP
- Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; TRANSTORNOS MENTAIS DIAGNOSTICADOS NA INFÂNCIA; AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA; INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
- Language: Português
- Abstract: Diversos pesquisadores e clínicos do Brasil e do mundo têm detectado sinais de comprometimento de desenvolvimento no primeiro ano de vida de crianças que acabam por apresentar graves transtornos em momentos posteriores, marcadamente após os três anos de idade. O intuito é o de que, com a detecção precoce dos sinais referidos, sejam instalados dispositivos terapêuticos o mais rapidamente possível, a fim de aumentar suas chances levando em conta a perspectiva prognóstica. Serão apresentandos os resultados parciais da Pesquisa Multicêntrica de indicadores de risco para o desenvolvimento infantil do Ministério da Saúde e da FAPESP, da qual fazem parte trinta e um indicadores verificados nos dezoito primeiros meses de vida da criança e, como desfecho clínico, avaliações psicanalítica e psiquiátrica ao terceiro ano.
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Federal de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2007
- Conference titles: Simpósio Internarcional de Saúde Mental nas Práticas em Saúde
-
ABNT
LERNER, Rogério. Pesquisa multicêntrica de indicadores de risco para o desenvolvimento infantil. 2007, Anais.. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo, 2007. . Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Lerner, R. (2007). Pesquisa multicêntrica de indicadores de risco para o desenvolvimento infantil. In . São Paulo: Universidade Federal de São Paulo. -
NLM
Lerner R. Pesquisa multicêntrica de indicadores de risco para o desenvolvimento infantil. 2007 ;[citado 2025 dez. 28 ] -
Vancouver
Lerner R. Pesquisa multicêntrica de indicadores de risco para o desenvolvimento infantil. 2007 ;[citado 2025 dez. 28 ] - Análise institucional do discurso de professores de alunos diagnosticados como autistas em inclusão escolar
- Atualidades na investigação em psicologia e psicanálise: livro 1
- Efeitos transgeracionais do trauma em um adolescente com diagnóstico de puberdade precoce
- Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil - IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade
- Pesquisa em autismo: os instrumentos e o sujeito
- Matriz discursiva da contra-transferência:: discussão ética acerca do acompanhamento terapêutico e de instituições de saúde mental
- Estudo institucional de casos de alunos diagnosticados como autista em inclusão escolar: pesquisa a partir da análise institucional do discurso de professores envolvidos
- Distúrbios globais do desenvolvimento: abordagem articulada pela psicologia e fonoaudiologia
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