Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso (2004)
- Autor:
- Autor USP: FRELLER, CINTIA COPIT - IP
- Unidade: IP
- Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; PSICOLOGIA ESCOLAR; FRACASSO ESCOLAR; QUEIXA ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Casa do Psicólogo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2004
- Source:
-
ABNT
FRELLER, Cintia Copit. Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. . . Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Freller, C. C. (2004). Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo. -
NLM
Freller CC. Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2004. [citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Freller CC. Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2004. [citado 2025 dez. 27 ] - Criancas portadoras de queixa escolar: um enfoque winnicottiano
- O tema da educação...[Apresentação]
- Crianças portadoras de queixa escolar: um enfoque winnicottiano
- Alguns conceitos de Winnicott na compreensão de crianças repetentes de escolas públicas
- Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo
- Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico
- Crianças com dificuldades escolares: uma proposta de intervenção
- Grupos de criancas com queixa escolar: um estudo de caso
- Winnicott, o campo da transicionalidade e o trabalho do educador
- Pensando com Winnicott sobre alguns aspectos relevantes ao processo de ensino e aprendizagem
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