Escrita de professoras alfabetizadoras: uma estratégia de formação (2007)
- Authors:
- Autor USP: GARRIDO, ELSA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: LINGUAGEM (ESTUDO E ENSINO); ALFABETIZAÇÃO; ENSINO; ESCRITA (DESENVOLVIMENTO); LETRAMENTO; DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Francisco Beltrão, PR
- Date published: 2007
- ISBN: 9788589441391
- Source:
- Título do periódico: Anais.
- Conference titles: Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas - SENIEE
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ABNT
ALMEIDA, Benedita de e GARRIDO, Elsa. Escrita de professoras alfabetizadoras: uma estratégia de formação. 2007, Anais.. Francisco Beltrão, PR: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Almeida, B. de, & Garrido, E. (2007). Escrita de professoras alfabetizadoras: uma estratégia de formação. In Anais.. Francisco Beltrão, PR: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Almeida B de, Garrido E. Escrita de professoras alfabetizadoras: uma estratégia de formação. Anais. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Almeida B de, Garrido E. Escrita de professoras alfabetizadoras: uma estratégia de formação. Anais. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Ensino construtivista de ciências: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno
- A reflexão e investigação da própria prática na formação inicial continuada: contribuição das dissertações e teses no período 1997-2002
- Filosofia e a formação do cidadão
- Formação contínua de professores coordenadores a partir de suas histórias de vida: uma proposta de produção coletiva
- Novas tecnologias no ensino fundamental: uma abordagem investigativa
- Sala de aula: espaço de construção do conhecimento para o aluno e de pesquisa e desenvolvimento profissional para o professor
- A pesquisa sobre a formação de professores: metodologias alternativas
- Analisando a interacao verbal professor-alunos segundo categorias baseadas no modelo de mudanca conceitual
- Novas licenciaturas da USP
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