Prática docente: o que pensam os professores de ciências biológicas em formação (2006)
- Authors:
- Autor USP: TRIVELATO, SILVIA LUZIA FRATESCHI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: SABERES DO DOCENTE; PRÁTICA DE ENSINO; BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO); LICENCIATURA (ESTUDO E ENSINO;ESTÁGIO); INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ESTÁGIOS
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 8537300683
- Source:
- Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE
-
ABNT
OLIVEIRA, Odisséa Boaventura de e TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Prática docente: o que pensam os professores de ciências biológicas em formação. 2006, Anais.. Recife: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 11 mar. 2026. -
APA
Oliveira, O. B. de, & Trivelato, S. L. F. (2006). Prática docente: o que pensam os professores de ciências biológicas em formação. In Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. Recife: ENDIPE. -
NLM
Oliveira OB de, Trivelato SLF. Prática docente: o que pensam os professores de ciências biológicas em formação. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2026 mar. 11 ] -
Vancouver
Oliveira OB de, Trivelato SLF. Prática docente: o que pensam os professores de ciências biológicas em formação. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2026 mar. 11 ] - Operações epistêmicas e elementos empíricos empregados para trabalhar a adaptação dos organismos em uma aula de campo
- 3ª Escola de Verão para professores de prática de ensino de Física, Química e Biologia
- Formação de professores e exercício profissional
- Perspectivas para a formacao de professores
- Relacoes ciencia , tecnologia e sociedade
- A argumentação a partir da leitura e interpretação de dados experimentais
- Ciencia , tecnologia , sociedade e mudancas curriculares
- O uso de inscrições literárias como recurso retórico em relatórios científicos produzidos por alunos nas aulas de biologia
- A reflexão e as diferentes práticas dos professores
- Knowledge, its application, and attitudes associated with the reading of diverse genres of Science texts
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
