O pensamento hipotético-dedutivo no ensino: analisando a reflexão de professores (2004)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: SBF
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2004
- ISBN: 8589064034
- Source:
- Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física
-
ABNT
ABRAHÃO, Thais Cortellini e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O pensamento hipotético-dedutivo no ensino: analisando a reflexão de professores. 2004, Anais.. Belo Horizonte: SBF, 2004. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/ix/programa/. Acesso em: 24 jan. 2026. -
APA
Abrahão, T. C., & Carvalho, A. M. P. de. (2004). O pensamento hipotético-dedutivo no ensino: analisando a reflexão de professores. In Física, comunicação e cultura: anais. Belo Horizonte: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/ix/programa/ -
NLM
Abrahão TC, Carvalho AMP de. O pensamento hipotético-dedutivo no ensino: analisando a reflexão de professores [Internet]. Física, comunicação e cultura: anais. 2004 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/ix/programa/ -
Vancouver
Abrahão TC, Carvalho AMP de. O pensamento hipotético-dedutivo no ensino: analisando a reflexão de professores [Internet]. Física, comunicação e cultura: anais. 2004 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/ix/programa/ - Las investigaciones en enseñanza de las ciencias y su influencia en la formación docente
- Falando sobre o futuro na educação dos jovens
- Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média
- A sensibilidade moral dos estudantes em tomada de decisão sociocientífica: uma análise comparativa entre contextos técnicos e sociais
- A construção de argumentos e representações gráficas: ensinando ciências para crianças pequenas no Brasil
- O saber e o saber fazer do professor
- O uso do vídeo na tomada de dados: pesquisando o desenvolvimento do ensino em sala de aula
- Comentários sobre a conferência la formacion de docentes de fisica en la educacion formal: el caso de la argentina
- Influência da história da quantidade de movimento e sua conservação no ensino de mecânica na escola de segundo grau
- Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos?
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas