Las prácticas experimentales en el proceso de enculturación científica (2006)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: PRÁTICA DE ENSINO; ENSINO E APRENDIZAGEM; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Publisher: Ediciones Universidad Católica de Chile
- Publisher place: Santiago, Chile
- Date published: 2006
- ISBN: 9561408651
- Source:
-
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Las prácticas experimentales en el proceso de enculturación científica. Enseñar ciencias en el nuevo milenio: retos y propuestas. Tradução . Santiago, Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile, 2006. . . Acesso em: 05 jan. 2026. -
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2006). Las prácticas experimentales en el proceso de enculturación científica. In Enseñar ciencias en el nuevo milenio: retos y propuestas. Santiago, Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile. -
NLM
Carvalho AMP de. Las prácticas experimentales en el proceso de enculturación científica. In: Enseñar ciencias en el nuevo milenio: retos y propuestas. Santiago, Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile; 2006. [citado 2026 jan. 05 ] -
Vancouver
Carvalho AMP de. Las prácticas experimentales en el proceso de enculturación científica. In: Enseñar ciencias en el nuevo milenio: retos y propuestas. Santiago, Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile; 2006. [citado 2026 jan. 05 ] - Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores
- A necessária renovação do ensino das ciências
- Introduzindo os alunos no universo das ciências
- Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada
- Mudança nas concepções de ensino e aprendizagem de professores de física do ensino médio sob o foco da formação continuada
- Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach
- Identidade profissional do pedagogo: introduzindo o debate
- Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema
- A reflexão distanciada e a construção dos conhecimentos profissionais do professor
- As mudanças nas concepções dos professores do ensino fundamental sobre ensino e aprendizagem de ciências
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas