Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais (2004)
- Autor:
- Autor USP: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL; EDUCAÇÃO ESPECIAL; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; SURDO (EDUCAÇÃO); ENSINO PÚBLICO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: INES
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2004
- Source:
- Título do periódico: Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais
- Conference titles: Congresso Internacional do INES
-
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. 2004, Anais.. Rio de Janeiro: INES, 2004. . Acesso em: 25 mar. 2023. -
APA
Prieto, R. G. (2004). Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. In Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. Rio de Janeiro: INES. -
NLM
Prieto RG. Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. 2004 ;[citado 2023 mar. 25 ] -
Vancouver
Prieto RG. Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. 2004 ;[citado 2023 mar. 25 ] - A formação de profissionais da educação e o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino
- Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas
- Políticas de melhoria da escola pública para todos: tensões atuais
- A educação é um direito de todos
- Impactos da declaração de Salamanca nos estados brasileiros
- Pontuando e contrapondo
- Inclusão escolar: pontos e contrapontos
- Projeto inclusão: ações e interlocuções no campo da educação especial
- Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores
- Pontuando e contrapondo
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
