A reflexação e elaboração de questões como estratégicas de desenvolvimento cognitivo e instrumentos de avaliação (2004)
- Authors:
- Autor USP: FERNANDEZ, CARMEN - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; QUÍMICA; ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química
-
ABNT
NERY, Ana Luíza Petillo e LIEGEL, Rodrigo Marchiori e FERNANDEZ, Carmen. A reflexação e elaboração de questões como estratégicas de desenvolvimento cognitivo e instrumentos de avaliação. 2004, Anais.. Goiânia: UFG, 2004. . Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Nery, A. L. P., Liegel, R. M., & Fernandez, C. (2004). A reflexação e elaboração de questões como estratégicas de desenvolvimento cognitivo e instrumentos de avaliação. In As Novas Políticas Educacionais e seus Impactos no Ensino de Química. Goiânia: UFG. -
NLM
Nery ALP, Liegel RM, Fernandez C. A reflexação e elaboração de questões como estratégicas de desenvolvimento cognitivo e instrumentos de avaliação. As Novas Políticas Educacionais e seus Impactos no Ensino de Química. 2004 ;[citado 2026 jan. 25 ] -
Vancouver
Nery ALP, Liegel RM, Fernandez C. A reflexação e elaboração de questões como estratégicas de desenvolvimento cognitivo e instrumentos de avaliação. As Novas Políticas Educacionais e seus Impactos no Ensino de Química. 2004 ;[citado 2026 jan. 25 ] - Orientações para o ensino de ciências: dos pressupostos individuais à proposição coletiva
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