Formação de professores para o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: diretrizes nacionais para a educação básica e a educação especial (2003)
- Autor:
- Autor USP: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO ESPECIAL; DIREITO À EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Mercado de Letras
- Publisher place: Campinas
- Date published: 2003
- ISBN: 85-7591-011-6
- Source:
-
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Formação de professores para o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: diretrizes nacionais para a educação básica e a educação especial. Políticas públicas: educação, tecnologias e pessoas com deficiências. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2003. . . Acesso em: 03 mar. 2026. -
APA
Prieto, R. G. (2003). Formação de professores para o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: diretrizes nacionais para a educação básica e a educação especial. In Políticas públicas: educação, tecnologias e pessoas com deficiências. Campinas: Mercado de Letras. -
NLM
Prieto RG. Formação de professores para o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: diretrizes nacionais para a educação básica e a educação especial. In: Políticas públicas: educação, tecnologias e pessoas com deficiências. Campinas: Mercado de Letras; 2003. [citado 2026 mar. 03 ] -
Vancouver
Prieto RG. Formação de professores para o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: diretrizes nacionais para a educação básica e a educação especial. In: Políticas públicas: educação, tecnologias e pessoas com deficiências. Campinas: Mercado de Letras; 2003. [citado 2026 mar. 03 ] - Acessibilidade às tecnologias de informação e comunicação pelos alunos com deficiência: articulando saberes e práticas
- Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no Brasil
- Formação de professores e política nacional de inclusão: das teorias e projetos às imagens e práticas
- Direito à educação e política de educação especial
- Para além do ingresso e permanência na classe comum: evidências de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual
- Formação de professores em educação especial
- Políticas públicas de educação: elementos para a construção da inclusão planejada
- Inclusão escolar e o atendimento educacional
- Política de educação especial e inclusão escolar em municipio paulista
- Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas