A inclusão do ponto de vista da universidade. [Depoimento] (2001)
- Autor:
- Autor USP: MATTOS, EDNA ANTONIA DE - FE
- Unidade: FE
- Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Carpe Diem
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 4, n. 12, p. 4-5, dez. 2001
-
ABNT
MATTOS, Edna Antonia de. A inclusão do ponto de vista da universidade. [Depoimento]. Carpe Diem. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/475afc6c-6909-4ae2-9710-4ff898167698/A%20inclus%C3%A3o%20do%20ponto%20de%20vista..%20%5BDepoimento%5D%20%282001%29.pdf. Acesso em: 14 out. 2024. , 2001 -
APA
Mattos, E. A. de. (2001). A inclusão do ponto de vista da universidade. [Depoimento]. Carpe Diem. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/475afc6c-6909-4ae2-9710-4ff898167698/A%20inclus%C3%A3o%20do%20ponto%20de%20vista..%20%5BDepoimento%5D%20%282001%29.pdf -
NLM
Mattos EA de. A inclusão do ponto de vista da universidade. [Depoimento] [Internet]. Carpe Diem. 2001 ; 4( 12): 4-5.[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/475afc6c-6909-4ae2-9710-4ff898167698/A%20inclus%C3%A3o%20do%20ponto%20de%20vista..%20%5BDepoimento%5D%20%282001%29.pdf -
Vancouver
Mattos EA de. A inclusão do ponto de vista da universidade. [Depoimento] [Internet]. Carpe Diem. 2001 ; 4( 12): 4-5.[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/475afc6c-6909-4ae2-9710-4ff898167698/A%20inclus%C3%A3o%20do%20ponto%20de%20vista..%20%5BDepoimento%5D%20%282001%29.pdf - Contribuições do estudo e proposta para o processso de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais: deficiente mental na escola regular
- Deficiente mental: integração / inclusão / exclusão
- Inclusão do professor no estabelecimento da avaliação do deficiente mental
- Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola pública: subsídios e orientações para professores
- Educador no contexto do diagnóstico integral para o portador de deficiência mental na escola pública
- Contribuições do estudo e proposta para o processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais - deficiente mental - na escola regular
- Educação inclusiva: reflexões sobre inclusão e inclusão total
- Teoria das representações sociais e inclusão escolar
- Apae abre escola a não-deficientes. [Depoimento]
- A desmistificação do rótulo aluno deficiente mental possibilitando a inclusão nas classes comuns da escola regular
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