Criancas com dificuldades na aprendizagem escolar: caracteristicas de comportamento conforme avaliacao de pais e professores (1994)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARTURANO, EDNA MARIA - FMRP ; LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP ; LOUREIRO, SONIA REGINA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Assunto: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 1994
- Source:
- Título do periódico: Arquivos Brasileiros de Psicologia
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.46, n.314, p.119-38, 1994
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ABNT
MACHADO, V C S et al. Criancas com dificuldades na aprendizagem escolar: caracteristicas de comportamento conforme avaliacao de pais e professores. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 46, n. 314, p. 119-38, 1994Tradução . . Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Machado, V. C. S., Marturano, E. M., Loureiro, S. R., Linhares, M. B. M., & Bessa, H. C. L. (1994). Criancas com dificuldades na aprendizagem escolar: caracteristicas de comportamento conforme avaliacao de pais e professores. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 46( 314), 119-38. -
NLM
Machado VCS, Marturano EM, Loureiro SR, Linhares MBM, Bessa HCL. Criancas com dificuldades na aprendizagem escolar: caracteristicas de comportamento conforme avaliacao de pais e professores. Arquivos Brasileiros de Psicologia. 1994 ;46( 314): 119-38.[citado 2024 set. 19 ] -
Vancouver
Machado VCS, Marturano EM, Loureiro SR, Linhares MBM, Bessa HCL. Criancas com dificuldades na aprendizagem escolar: caracteristicas de comportamento conforme avaliacao de pais e professores. Arquivos Brasileiros de Psicologia. 1994 ;46( 314): 119-38.[citado 2024 set. 19 ] - Vulnerabilidade e proteção: indicadores na trajetória de desenvolvimento do escolar
- Crianças com dificuldades escolares atendidas em programa de suporte psicopedagógico na escola: avaliação do autoconceito
- Crianca com queixa de dificuldade escolar: comportamentos frente a instrucao e materiais relacionados a atividade academica
- Indicadores de potencial de aprendizagem obtidos através da avaliação assistida
- O senso de auto-eficácia e o comportamento orientado para aprendizagem em crianças com queixa de dificuldade de aprenizagem
- A Auto-eficácia e os aspectos comportamentais de crianças com dificuldade de aprendizagem
- O autoconceito e o senso de auto-eficácia-vulnerabilidade e proteção ao desenvolvimento
- Criancas com queixa de dificuldade escolar: avaliacao psicologica atraves de tecnico grafico
- Indicadores de potencial de aprendizagem obtidos através da avaliação assistida
- Autoconceito de crianças com dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento
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