Let us learn together!: Do complementary abilities foster pair collaboration in web-based learning? (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: BRANDAO, LEONIDAS DE OLIVEIRA - IME ; BRANDÃO, ANAROSA ALVES FRANCO - EP ; Rodrigues, Patrícia Alves -
- Unidades: IME; EP
- DOI: 10.1109/FIE.2016.7757375
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: IEEE
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2016
- Source:
- Título do periódico: Proceedings
- Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
RODRIGUES, Patrícia Alves e BRANDÃO, Leônidas de Oliveira e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco. Let us learn together!: Do complementary abilities foster pair collaboration in web-based learning? 2016, Anais.. Piscataway: IEEE, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2016.7757375. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Rodrigues, P. A., Brandão, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2016). Let us learn together!: Do complementary abilities foster pair collaboration in web-based learning? In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2016.7757375 -
NLM
Rodrigues PA, Brandão L de O, Brandão AAF. Let us learn together!: Do complementary abilities foster pair collaboration in web-based learning? [Internet]. Proceedings. 2016 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2016.7757375 -
Vancouver
Rodrigues PA, Brandão L de O, Brandão AAF. Let us learn together!: Do complementary abilities foster pair collaboration in web-based learning? [Internet]. Proceedings. 2016 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2016.7757375 - Ensinando com jogos ou jogando com o ensino: a visão da comunidade brasileira de Informática na Educação sobre jogos no ensino de matemática
- Towards iVProg4All: an accessibility test with blind
- Interactive assignment: a moodle component to enrich the learning process
- Um metodo para promover inclusão em atividades colaborativas apoiadas por computador
- Jornada de atualização em informática na educação, 10
- iMTracker: um programa para monitoramento remoto das ações de usuários de sistemas Web
- Model2gether: uma ferramenta de apoio ao ensino e a aprendizagem de modelos por cegos
- A framework to foster diversity in collaborative activities
- Bringing down barriers: a method to include blind people in cooperative modeling
- A model to support a learning object repository for web-based courses
Informações sobre o DOI: 10.1109/FIE.2016.7757375 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 2850603.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
