The value of homemade phantoms for training veterinary students in the ultrasonographic detection of radiolucent foreign bodies (2017)
- Authors:
- Autor USP: HAGE, MARIA CRISTINA FERRARINI NUNES SOARES - FZEA
- Unidade: FZEA
- DOI: 10.1152/advan.00163.2015
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; MEDICINA VETERINÁRIA; ULTRASSONOGRAFIA; SIMULAÇÃO; CORPOS ESTRANHOS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Advances in Physiology Education
- ISSN: 1043-4046
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 41, n. 1, p. 94-98, 2017
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
BERALDO, Carolina Mariano et al. The value of homemade phantoms for training veterinary students in the ultrasonographic detection of radiolucent foreign bodies. Advances in Physiology Education, v. 41, n. 1, p. 94-98, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1152/advan.00163.2015. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Beraldo, C. M., Lopes, É. R., Hage, R., & Hage, M. C. F. N. S. (2017). The value of homemade phantoms for training veterinary students in the ultrasonographic detection of radiolucent foreign bodies. Advances in Physiology Education, 41( 1), 94-98. doi:10.1152/advan.00163.2015 -
NLM
Beraldo CM, Lopes ÉR, Hage R, Hage MCFNS. The value of homemade phantoms for training veterinary students in the ultrasonographic detection of radiolucent foreign bodies [Internet]. Advances in Physiology Education. 2017 ; 41( 1): 94-98.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1152/advan.00163.2015 -
Vancouver
Beraldo CM, Lopes ÉR, Hage R, Hage MCFNS. The value of homemade phantoms for training veterinary students in the ultrasonographic detection of radiolucent foreign bodies [Internet]. Advances in Physiology Education. 2017 ; 41( 1): 94-98.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1152/advan.00163.2015 - Value of artisanal simulators to teach ultrasound-guided percutaneous biopsy using a tru-cut needle for veterinary and medical students
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Informações sobre o DOI: 10.1152/advan.00163.2015 (Fonte: oaDOI API)
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