Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos (2013)
- Autor:
- Autor USP: CACETE, NURIA HANGLEI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: REFORMA DO ENSINO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; LEGISLAÇÃO ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Mídia
- Publisher place: João Pessoa, PB
- Date published: 2013
- ISBN: 9788566414196
- Source:
- Título do periódico: Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão
- Volume/Número/Paginação/Ano: 494 p
-
ABNT
PONTUSCHKA, Nidia Nacib. Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos. Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. Tradução . João Pessoa, PB: Mídia, 2013. . . Acesso em: 24 set. 2024. -
APA
Pontuschka, N. N. (2013). Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos. In Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB: Mídia. -
NLM
Pontuschka NN. Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos. In: Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB: Mídia; 2013. [citado 2024 set. 24 ] -
Vancouver
Pontuschka NN. Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos. In: Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB: Mídia; 2013. [citado 2024 set. 24 ] - Vinte anos do "fala professor": revisitando os encontros nacionais de ensino de geografia
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