Promoção e educação em saúde: ressignificando o conhecimento a partir da ação reflexiva no contexto escolar (2012)
- Autores:
- Autores USP: SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE - EERP ; FORTUNA, CINIRA MAGALI - EERP
- Unidade: EERP
- Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM)
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Sociedade Brasileira de Pediatria
- Local: Florianópolis
- Data de publicação: 2012
- Fonte:
- Título do periódico: Anais
- Nome do evento: Congresso Brasileiro de Adolescência
-
ABNT
SILVA, Marta Angélica Iossi et al. Promoção e educação em saúde: ressignificando o conhecimento a partir da ação reflexiva no contexto escolar. 2012, Anais.. Florianópolis: Sociedade Brasileira de Pediatria, 2012. . Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Silva, M. A. I., Gonçalves, M. F. C., Andrade, L. S. de, & Fortuna, C. M. (2012). Promoção e educação em saúde: ressignificando o conhecimento a partir da ação reflexiva no contexto escolar. In Anais. Florianópolis: Sociedade Brasileira de Pediatria. -
NLM
Silva MAI, Gonçalves MFC, Andrade LS de, Fortuna CM. Promoção e educação em saúde: ressignificando o conhecimento a partir da ação reflexiva no contexto escolar. Anais. 2012 ;[citado 2024 set. 19 ] -
Vancouver
Silva MAI, Gonçalves MFC, Andrade LS de, Fortuna CM. Promoção e educação em saúde: ressignificando o conhecimento a partir da ação reflexiva no contexto escolar. Anais. 2012 ;[citado 2024 set. 19 ] - A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente
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