Motivos e vantagens associados ao exercício da docência em universidades da terceira idade (2008)
- Autores:
- Autor USP: CACHIONI, MEIRE - EACH
- Unidade: EACH
- Assuntos: PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR; MOTIVAÇÃO; IDOSOS
- Idioma: Português
- Resumo: É importante que as universidades se envolvam sistematicamente na formação de especialistas para responder às demandas de ensino, administração, pesquisa e extensão decorrentes da crescente presença de adultos maduros e idosos nas Universidades da Terceira Idade. Pesquisar as características dos atuais professores ajuda no planejamento de ações para o aprimoramento de sua formação. Estudamos 102 docentes de sete Universidades da Terceira Idade visando a verificar suas motivações profissional e pessoal para trabalhar com idosos. Os programas eram os mais representativos de um universo previamente categorizado em seis modelos educacionais: (1) Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina; (2) Núcleo Integrado de Estudos e Apoio à Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Maria; (3) Universidade da Terceira Idade da Pontifícia Universidade Católica de Campinas; U3I da Universidade Metodista de Piracicaba; (4) Centro Regional de Estudos e Atividades para a Terceira Idade da Universidade de Passo Fundo; (5) Universidade Aberta da Terceira Idade da Universidade Estadual do Rio de Janeiro; (6) UnATI da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz da Universidade de São Paulo. O instrumento foi um questionário sobre motivos para ser docente no programa e ganhos pessoais e profissionais derivados. Análises dos dados revelaram que os motivos são ganhos pessoais e profissionais, ideológicos, financeiros, e convite. Os docentes sentem-sebeneficiados pessoal e profissionalmente pelo trabalho com idosos. A docência a idosos proporciona-lhes trocas pessoais e culturais significativas. Os programas parecem ser locus propício para a reflexão acerca do próprio envelhecimento
- Imprenta:
- Local: Porto Alegre
- Data de publicação: 2008
- Fonte:
- Título do periódico: Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento
- ISSN: 1517-2473
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 1, p. 27-54, 2008
-
ABNT
CACHIONI, Meire e NERI, Anita Liberalesso. Motivos e vantagens associados ao exercício da docência em universidades da terceira idade. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento, v. 13, n. 1, p. 27-54, 2008Tradução . . Disponível em: http://www.seer.ufrgs.br/index.php/RevEnvelhecer/article/viewFile/6946/4214. Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Cachioni, M., & Neri, A. L. (2008). Motivos e vantagens associados ao exercício da docência em universidades da terceira idade. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento, 13( 1), 27-54. Recuperado de http://www.seer.ufrgs.br/index.php/RevEnvelhecer/article/viewFile/6946/4214 -
NLM
Cachioni M, Neri AL. Motivos e vantagens associados ao exercício da docência em universidades da terceira idade [Internet]. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento. 2008 ; 13( 1): 27-54.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.seer.ufrgs.br/index.php/RevEnvelhecer/article/viewFile/6946/4214 -
Vancouver
Cachioni M, Neri AL. Motivos e vantagens associados ao exercício da docência em universidades da terceira idade [Internet]. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento. 2008 ; 13( 1): 27-54.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.seer.ufrgs.br/index.php/RevEnvelhecer/article/viewFile/6946/4214 - Prefácio
- Education and the relationships between museums and older audiences: A scoping review protocol
- A convivência com pessoas idosas em instituições de ensino superior: a percepção de alunos da graduação e funcionários
- Universidade da terceira idade
- Neuropsychiatric symptoms associated with family caregiver burden and depression
- O envolvimento da universidade em relação ao tema velhice: a palavra de coordenadores de programas
- Psicoeducação: possibilidade de intervenção em grupos de cuidadores de idosos
- Brazilian transcultural adaptation of an instrument on communicative strategies of caregivers of elderly with dementia
- As gerações conceituais da aprendizagem ao longo da vida e suas repercussões na educação de idosos.
- Treinamento para professores sobre envelhecimento: uma revisão de escopo
Como citar
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