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Monografia/livro
O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais (2006)
Genaro, Kátia Flores; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Bevilácqua, Maria Cecília
Unidade: FOB
Assuntos: COMUNICAÇÃO (PROCESSOS), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO ESPECIAL, APRENDIZAGEM ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
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ABNT
GENARO, Kátia Flores e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e BEVILÁCQUA, Maria Cecília. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. . São José dos Campos: Pulso Editorial. . Acesso em: 17 nov. 2025. , 2006
APA
Genaro, K. F., Lamônica, D. A. C., & Bevilácqua, M. C. (2006). O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial.
NLM
Genaro KF, Lamônica DAC, Bevilácqua MC. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. 2006 ;[citado 2025 nov. 17 ]
Vancouver
Genaro KF, Lamônica DAC, Bevilácqua MC. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. 2006 ;[citado 2025 nov. 17 ]
Parte de monografia/livro
Síndromes genéticas: manifestações clínicas e fonoaudiológicas (2006)
De Vitto, Luciana Paula Maximino; Abramides, Dagma Venturini Marques; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Fonte: O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. Unidade: FOB
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA, TRANSTORNOS DA COMUNICAÇÃO, SÍNDROME DE DOWN, SÍNDROME DE WILLIAMS, SÍNDROME DE ANGELMAN, RETARDO MENTAL
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ABNT
DE VITTO, Luciana Paula Maximino e ABRAMIDES, Dagma Venturini Marques e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Síndromes genéticas: manifestações clínicas e fonoaudiológicas. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. Tradução . São José dos Campos: Pulso Editorial, 2006. . . Acesso em: 17 nov. 2025.
APA
De Vitto, L. P. M., Abramides, D. V. M., & Lamônica, D. A. C. (2006). Síndromes genéticas: manifestações clínicas e fonoaudiológicas. In O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial.
NLM
De Vitto LPM, Abramides DVM, Lamônica DAC. Síndromes genéticas: manifestações clínicas e fonoaudiológicas. In: O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial; 2006. [citado 2025 nov. 17 ]
Vancouver
De Vitto LPM, Abramides DVM, Lamônica DAC. Síndromes genéticas: manifestações clínicas e fonoaudiológicas. In: O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial; 2006. [citado 2025 nov. 17 ]
Parte de monografia/livro
Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento (2006)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; De Vitto, Luciana Paula Maximino; Gejão, Mariana Germano
Fonte: O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. Unidade: FOB
Assuntos: SISTEMA NERVOSO CENTRAL, DEFICIENTE FÍSICO, RETARDO MENTAL, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e DE VITTO, Luciana Paula Maximino e GEJÃO, Mariana Germano. Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. Tradução . São José dos Campos: Pulso Editorial, 2006. . . Acesso em: 17 nov. 2025.
APA
Lamônica, D. A. C., De Vitto, L. P. M., & Gejão, M. G. (2006). Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento. In O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial.
NLM
Lamônica DAC, De Vitto LPM, Gejão MG. Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento. In: O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial; 2006. [citado 2025 nov. 17 ]
Vancouver
Lamônica DAC, De Vitto LPM, Gejão MG. Introdução ao estudo do sistema nervoso e alteração do desenvolvimento que cursam com deficiência mental, deficiência física e transtornos invasivos do desenvolvimento. In: O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial; 2006. [citado 2025 nov. 17 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Prefácio (2006)
Genaro, Katia Flores; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Fonte: O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. Unidade: FOB
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
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ABNT
GENARO, Katia Flores e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Prefácio. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial. . Acesso em: 17 nov. 2025. , 2006
APA
Genaro, K. F., & Lamônica, D. A. C. (2006). Prefácio. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. São José dos Campos: Pulso Editorial.
NLM
Genaro KF, Lamônica DAC. Prefácio. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. 2006 ;[citado 2025 nov. 17 ]
Vancouver
Genaro KF, Lamônica DAC. Prefácio. O processo de comunicação: contribuição para a formação de professores na inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais. 2006 ;[citado 2025 nov. 17 ]

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