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Tese (Livre Docência)
Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro (2014)
Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Unidade: FOB
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO MÉDICA, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PEDAGOGIA
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ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro. 2014. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2014. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Lopes-Herrera, S. A. (2014). Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Bauru.
NLM
Lopes-Herrera SA. Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Lopes-Herrera SA. Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Tese (Doutorado)
A formação dos gestores escolares nos cursos de pedagogia (2014)
Franco, Alexandre de Paula; Almeida, Maria Isabel de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, CURSO DE GRADUAÇÃO, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
FRANCO, Alexandre de Paula. A formação dos gestores escolares nos cursos de pedagogia. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-111456/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Franco, A. de P. (2014). A formação dos gestores escolares nos cursos de pedagogia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-111456/
NLM
Franco A de P. A formação dos gestores escolares nos cursos de pedagogia [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-111456/
Vancouver
Franco A de P. A formação dos gestores escolares nos cursos de pedagogia [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-111456/
Editor de periodico
Revista brasileira de estudos pedagógicos (2014)
Sposito, Marília Pontes; Sousa, Sandra Zákia Lian de Sousa; Beisiegel, Celso de Rui (Editor); Di Pierro, Maria Clara (Editor); Oliveira, Marta Kohl de (Editor)
Unidade: FE
Assunto: PEDAGOGIA
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ABNT
SPOSITO, Marília Pontes e SOUSA, Sandra Zákia Lian de Sousa. Revista brasileira de estudos pedagógicos. . Brasília: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Sposito, M. P., & Sousa, S. Z. L. de S. (2014). Revista brasileira de estudos pedagógicos. Brasília: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Sposito MP, Sousa SZL de S. Revista brasileira de estudos pedagógicos. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Sposito MP, Sousa SZL de S. Revista brasileira de estudos pedagógicos. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Relatorio tecnico
Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo (2014)
Pimenta, Selma Garrido; Fusari, Jose Cerchi
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PEDAGOGIA
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e FUSARI, Jose Cerchi. Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo. . São Paulo: Feusp. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Pimenta, S. G., & Fusari, J. C. (2014). Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo. São Paulo: Feusp.
NLM
Pimenta SG, Fusari JC. Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG, Fusari JC. Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Direitos humanos na pedagogia do amanhã (2014)
Silva, Roberto da (Editor)
Source: Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. Unidade: FE
Subjects: DIREITOS HUMANOS, PEDAGOGIA
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ABNT
Direitos humanos na pedagogia do amanhã. Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. Brasília: Liber Livro. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Direitos humanos na pedagogia do amanhã. (2014). Direitos humanos na pedagogia do amanhã. Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. Brasília: Liber Livro.
NLM
Direitos humanos na pedagogia do amanhã. Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Direitos humanos na pedagogia do amanhã. Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Magistério sem prestígio. [Depoimento a Leonardo Vieira] (2014)
Louzano, Paula Baptista Jorge
Source: O Globo. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO, PEDAGOGIA, LICENCIATURA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
LOUZANO, Paula Baptista Jorge. Magistério sem prestígio. [Depoimento a Leonardo Vieira]. O Globo. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Louzano, P. B. J. (2014). Magistério sem prestígio. [Depoimento a Leonardo Vieira]. O Globo. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Louzano PBJ. Magistério sem prestígio. [Depoimento a Leonardo Vieira]. O Globo. 2014 ; 2014. 3.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Louzano PBJ. Magistério sem prestígio. [Depoimento a Leonardo Vieira]. O Globo. 2014 ; 2014. 3.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Emile as operative category of Rousseau's thought (2014)
Boto, Carlota
Source: Revista Internacional d'Humanitats. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, INFÂNCIA
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ABNT
BOTO, Carlota. Emile as operative category of Rousseau's thought. Revista Internacional d'Humanitats, v. 17, n. 31, p. 93-102, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih31/93-102Carlota.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Boto, C. (2014). Emile as operative category of Rousseau's thought. Revista Internacional d'Humanitats, 17( 31), 93-102. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih31/93-102Carlota.pdf
NLM
Boto C. Emile as operative category of Rousseau's thought [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2014 ;17( 31): 93-102.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih31/93-102Carlota.pdf
Vancouver
Boto C. Emile as operative category of Rousseau's thought [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2014 ;17( 31): 93-102.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih31/93-102Carlota.pdf
Monografia/livro
O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional (2014)
Alcides José Scaglia; Carneiro, Kleber Tuxen; Camargo, Ricardo Leite de
Unidade: ESALQ
Subjects: TEORIA DOS JOGOS, PEDAGOGIA, BRINCADEIRAS, PRISÕES
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ABNT
ALCIDES JOSÉ SCAGLIA, e CARNEIRO, Kleber Tuxen e CAMARGO, Ricardo Leite de. O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional. . Cáceres, MT: Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Disponível em: http://www.unemat.br/reitoria/editora/downloads/eletronico/jogo_e_brincadeira_online.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Alcides José Scaglia,, Carneiro, K. T., & Camargo, R. L. de. (2014). O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional. Cáceres, MT: Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Recuperado de http://www.unemat.br/reitoria/editora/downloads/eletronico/jogo_e_brincadeira_online.pdf
NLM
Alcides José Scaglia, Carneiro KT, Camargo RL de. O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.unemat.br/reitoria/editora/downloads/eletronico/jogo_e_brincadeira_online.pdf
Vancouver
Alcides José Scaglia, Carneiro KT, Camargo RL de. O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.unemat.br/reitoria/editora/downloads/eletronico/jogo_e_brincadeira_online.pdf
Monografia/livro-ed/org
Introdução aos estudos da Educação (2014)
Lopes, Sônia Godoy Bueno Carvalho (coord); Visconti, Maria Aparecida (coord) ; Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Unidade: IB
Subjects: LICENCIATURA (CURSOS), CIÊNCIA (CURSOS), EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, SABERES DO DOCENTE, DIDÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. Introdução aos estudos da Educação. . São Paulo: USP/Univesp/Edusp. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). Introdução aos estudos da Educação. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. Introdução aos estudos da Educação. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. Introdução aos estudos da Educação. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Tese (Doutorado)
Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente (2014)
Mori, Rafael Cava; Curvelo, Antonio Aprigio da Silva (Orientador)
Unidade: IQSC
Subjects: MUSEUS DE CIÊNCIAS NATURAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO, PEDAGOGIA, PSICOLOGIA CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORI, Rafael Cava. Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2014. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-02022015-153941/pt-br.php. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Mori, R. C. (2014). Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-02022015-153941/pt-br.php
NLM
Mori RC. Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-02022015-153941/pt-br.php
Vancouver
Mori RC. Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-02022015-153941/pt-br.php
Artigo de periodico
Da pedagogia à política e da política à pedagogia: uma abordagem sobre a construção de políticas públicas em educação ambiental no Brasil (2014)
Andrade, Daniel Fonseca de; Luca, Andrea Quirino de; Castellano, Maria ; Rissato, Cintia Guntzel; Sorrentino, Marcos
Source: Ciência & Educação. Unidade: ESALQ
Subjects: DIÁLOGO (GÊNERO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PEDAGOGIA, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Daniel Fonseca de et al. Da pedagogia à política e da política à pedagogia: uma abordagem sobre a construção de políticas públicas em educação ambiental no Brasil. Ciência & Educação, v. 20, n. 4, p. 817-832, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-73132014000400004. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Andrade, D. F. de, Luca, A. Q. de, Castellano, M., Rissato, C. G., & Sorrentino, M. (2014). Da pedagogia à política e da política à pedagogia: uma abordagem sobre a construção de políticas públicas em educação ambiental no Brasil. Ciência & Educação, 20( 4), 817-832. doi:10.1590/1516-73132014000400004
NLM
Andrade DF de, Luca AQ de, Castellano M, Rissato CG, Sorrentino M. Da pedagogia à política e da política à pedagogia: uma abordagem sobre a construção de políticas públicas em educação ambiental no Brasil [Internet]. Ciência & Educação. 2014 ; 20( 4): 817-832.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-73132014000400004
Vancouver
Andrade DF de, Luca AQ de, Castellano M, Rissato CG, Sorrentino M. Da pedagogia à política e da política à pedagogia: uma abordagem sobre a construção de políticas públicas em educação ambiental no Brasil [Internet]. Ciência & Educação. 2014 ; 20( 4): 817-832.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-73132014000400004
Artigo de periodico
Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies (2014)
Andrade, Daniel Fonseca de ; Sorrentino, Marcos
Source: Journal of Education for Sustainable Development. Unidades: ESALQ, PROCAM
Subjects: COLONIZAÇÃO, DIÁLOGO (GÊNERO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PARTICIPAÇÃO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Daniel Fonseca de e SORRENTINO, Marcos. Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies. Journal of Education for Sustainable Development, v. 8, n. 2, p. 143 - 154, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0973408214548373. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Andrade, D. F. de, & Sorrentino, M. (2014). Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies. Journal of Education for Sustainable Development, 8( 2), 143 - 154. doi:10.1177/0973408214548373
NLM
Andrade DF de, Sorrentino M. Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies [Internet]. Journal of Education for Sustainable Development. 2014 ;8( 2): 143 - 154.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0973408214548373
Vancouver
Andrade DF de, Sorrentino M. Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies [Internet]. Journal of Education for Sustainable Development. 2014 ;8( 2): 143 - 154.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0973408214548373
Monografia/livro
O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional (2014)
Scaglia, Alcides José; Carneiro, Kleber Tuxen; Camargo, Ricardo Leite de
Unidade: ESALQ
Subjects: PRISÃO, JOGOS, BRINCADEIRAS, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCAGLIA, Alcides José e CARNEIRO, Kleber Tuxen e CAMARGO, Ricardo Leite de. O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional. . Cáceres, MT: UNEMAT. Disponível em: http://portal.unemat.br/?pg=site&i=editora&m=cadastros-de-obras&c=o-jogo-brincadeira-como-elemento-pedagogico-no-sistema-prisional. Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Scaglia, A. J., Carneiro, K. T., & Camargo, R. L. de. (2014). O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional. Cáceres, MT: UNEMAT. Recuperado de http://portal.unemat.br/?pg=site&i=editora&m=cadastros-de-obras&c=o-jogo-brincadeira-como-elemento-pedagogico-no-sistema-prisional
NLM
Scaglia AJ, Carneiro KT, Camargo RL de. O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://portal.unemat.br/?pg=site&i=editora&m=cadastros-de-obras&c=o-jogo-brincadeira-como-elemento-pedagogico-no-sistema-prisional
Vancouver
Scaglia AJ, Carneiro KT, Camargo RL de. O jogo/brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://portal.unemat.br/?pg=site&i=editora&m=cadastros-de-obras&c=o-jogo-brincadeira-como-elemento-pedagogico-no-sistema-prisional
Artigo de periodico
Anísio Teixeira: cultura e educação para a nova cidadania (2014)
Mota, Carlos Guilherme Santos Seroa da
Source: Sinais Sociais. Unidade: FFLCH
Subjects: PEDAGOGIA, ENSINO PÚBLICO, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOTA, Carlos Guilherme Santos Seroa da. Anísio Teixeira: cultura e educação para a nova cidadania. Sinais Sociais, v. 9, n. ja/abr. 2014, p. 33-51, 2014Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Mota, C. G. S. S. da. (2014). Anísio Teixeira: cultura e educação para a nova cidadania. Sinais Sociais, 9( ja/abr. 2014), 33-51.
NLM
Mota CGSS da. Anísio Teixeira: cultura e educação para a nova cidadania. Sinais Sociais. 2014 ;9( ja/abr. 2014): 33-51.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Mota CGSS da. Anísio Teixeira: cultura e educação para a nova cidadania. Sinais Sociais. 2014 ;9( ja/abr. 2014): 33-51.[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Trilhas de um mestre: o legado político pedagógico de José Mário Pires Azanha (2014)
Boto, Carlota
Source: Filosofia e educação: interfaces - textos da I e II jornadas de filosofia da educação da Faculdade de Educação da USP. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES, LEGADO, POLÍTICA EDUCACIONAL, PEDAGOGIA, BIOGRAFIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTO, Carlota. Trilhas de um mestre: o legado político pedagógico de José Mário Pires Azanha. Filosofia e educação: interfaces - textos da I e II jornadas de filosofia da educação da Faculdade de Educação da USP. Tradução . São Paulo: Kepos, 2014. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Boto, C. (2014). Trilhas de um mestre: o legado político pedagógico de José Mário Pires Azanha. In Filosofia e educação: interfaces - textos da I e II jornadas de filosofia da educação da Faculdade de Educação da USP. São Paulo: Kepos.
NLM
Boto C. Trilhas de um mestre: o legado político pedagógico de José Mário Pires Azanha. In: Filosofia e educação: interfaces - textos da I e II jornadas de filosofia da educação da Faculdade de Educação da USP. São Paulo: Kepos; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Boto C. Trilhas de um mestre: o legado político pedagógico de José Mário Pires Azanha. In: Filosofia e educação: interfaces - textos da I e II jornadas de filosofia da educação da Faculdade de Educação da USP. São Paulo: Kepos; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro tem o objetivo de oferecer aos leitores de diversas áreas do conhecimento... [Apresentação] (2014)
Castellar, Sonia Maria Vanzella
Source: Espaço e tempo: na educação infantil. Unidade: FE
Subjects: APRENDIZAGEM, CARTOGRAFIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, GEOGRAFIA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Este livro tem o objetivo de oferecer aos leitores de diversas áreas do conhecimento.. [Apresentação]. Espaço e tempo: na educação infantil. São Paulo: Contexto. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Castellar, S. M. V. (2014). Este livro tem o objetivo de oferecer aos leitores de diversas áreas do conhecimento.. [Apresentação]. Espaço e tempo: na educação infantil. São Paulo: Contexto.
NLM
Castellar SMV. Este livro tem o objetivo de oferecer aos leitores de diversas áreas do conhecimento.. [Apresentação]. Espaço e tempo: na educação infantil. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Castellar SMV. Este livro tem o objetivo de oferecer aos leitores de diversas áreas do conhecimento.. [Apresentação]. Espaço e tempo: na educação infantil. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas (2014)
Assolini, Filomena Elaine Paiva; Lastória, Andrea Coelho; Almeida, Elmir de
Source: Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Unidade: FFCLRP
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva e LASTÓRIA, Andrea Coelho e ALMEIDA, Elmir de. Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas. Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Tradução . Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2014. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Assolini, F. E. P., Lastória, A. C., & Almeida, E. de. (2014). Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas. In Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Assolini FEP, Lastória AC, Almeida E de. Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas. In: Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Assolini FEP, Lastória AC, Almeida E de. Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas. In: Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Infância e suas linguagens (2014)
Gobbi, Marcia Aparecida (Organizador); Pinazza, Monica Appezzato (Organizador); Fusari, Jose Cerchi (consult); Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, INFÂNCIA, IMAGINAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Infância e suas linguagens. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Infância e suas linguagens. (2014). Infância e suas linguagens. São Paulo: Cortez.
NLM
Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro (2014)
Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Source: Introdução aos estudos da educação I. Unidade: IB
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. Introdução aos estudos da educação I. Tradução . São Paulo: USP/Univesp/Edusp, 2014. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. In Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Tese (Doutorado)
O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha (2014)
Machado, Érico Ribas; Silva, Roberto da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCADORES DE RUA, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO POPULAR
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ABNT
MACHADO, Érico Ribas. O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-142130/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Machado, É. R. (2014). O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-142130/
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Machado ÉR. O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-142130/
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Machado ÉR. O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-142130/

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