ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-resumo
New technologies, literacy and the teacher's reading and writing (2006)
Bueno, Belmira Oliveira; Souza, Denise Trento Rebello de; Bello, Isabel Melero
Source: Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos.. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e SOUZA, Denise Trento Rebello de e BELLO, Isabel Melero. New technologies, literacy and the teacher's reading and writing. 2006, Anais.. Umea, Suécia: Umea University, 2006. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Bueno, B. O., Souza, D. T. R. de, & Bello, I. M. (2006). New technologies, literacy and the teacher's reading and writing. In Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos.. Umea, Suécia: Umea University.
NLM
Bueno BO, Souza DTR de, Bello IM. New technologies, literacy and the teacher's reading and writing. Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Bueno BO, Souza DTR de, Bello IM. New technologies, literacy and the teacher's reading and writing. Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980) (2006)
Monteiro, Maria Iolanda; Bueno, Belmira Oliveira
Source: Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos.. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTEIRO, Maria Iolanda e BUENO, Belmira Oliveira. Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980). 2006, Anais.. Umea, Suécia: Umea University, 2006. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Monteiro, M. I., & Bueno, B. O. (2006). Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980). In Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos.. Umea, Suécia: Umea University.
NLM
Monteiro MI, Bueno BO. Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980). Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Monteiro MI, Bueno BO. Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980). Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Teachers as "new readers" of educational academic texts (2006)
Sarti, Flávia Medeiros; Bueno, Belmira Oliveira
Source: Technologies of the word: literacies in the history of ducation: resumos.. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARTI, Flávia Medeiros e BUENO, Belmira Oliveira. Teachers as "new readers" of educational academic texts. 2006, Anais.. Umea, Suécia: Umea University, 2006. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Sarti, F. M., & Bueno, B. O. (2006). Teachers as "new readers" of educational academic texts. In Technologies of the word: literacies in the history of ducation: resumos.. Umea, Suécia: Umea University.
NLM
Sarti FM, Bueno BO. Teachers as "new readers" of educational academic texts. Technologies of the word: literacies in the history of ducation: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Sarti FM, Bueno BO. Teachers as "new readers" of educational academic texts. Technologies of the word: literacies in the history of ducation: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
A history of reading and writing teaching practices in teacher's and students' autobiographical production in Brazil (1870-1970) (2006)
Catani, Denice Bárbara; Vicentini, Paula Perin
Source: Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos.. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, LEITURA (ESTUDO E ENSINO), ESCRITA (ESTUDO E ENSINO), AUTOBIOGRAFIAS, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara e VICENTINI, Paula Perin. A history of reading and writing teaching practices in teacher's and students' autobiographical production in Brazil (1870-1970). 2006, Anais.. Umea, Suécia: Umea University, 2006. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Catani, D. B., & Vicentini, P. P. (2006). A history of reading and writing teaching practices in teacher's and students' autobiographical production in Brazil (1870-1970). In Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos.. Umea, Suécia: Umea University.
NLM
Catani DB, Vicentini PP. A history of reading and writing teaching practices in teacher's and students' autobiographical production in Brazil (1870-1970). Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Catani DB, Vicentini PP. A history of reading and writing teaching practices in teacher's and students' autobiographical production in Brazil (1870-1970). Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Imagerie de la grève enseignante: représentation et (dé-)légitimation (2006)
Robert, André; Tyssens, Jeffrey; Vicentini, Paula Perin
Source: Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos.. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Assunto: GREVES (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROBERT, André e TYSSENS, Jeffrey e VICENTINI, Paula Perin. Imagerie de la grève enseignante: représentation et (dé-)légitimation. 2006, Anais.. Umea, Suécia: Umea University, 2006. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Robert, A., Tyssens, J., & Vicentini, P. P. (2006). Imagerie de la grève enseignante: représentation et (dé-)légitimation. In Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos.. Umea, Suécia: Umea University.
NLM
Robert A, Tyssens J, Vicentini PP. Imagerie de la grève enseignante: représentation et (dé-)légitimation. Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Robert A, Tyssens J, Vicentini PP. Imagerie de la grève enseignante: représentation et (dé-)légitimation. Technologies of the word: literacies in the history of education: resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Les grèves d'enseignants au Brésil et les images du métier: de la "classe ordonée et disciplinée" aux "travailleurs en éducation" (São Paulo, 1963-1979) (2004)
Vicentini, Paula Perin
Source: History of educational studies. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Assunto: GREVES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VICENTINI, Paula Perin. Les grèves d'enseignants au Brésil et les images du métier: de la "classe ordonée et disciplinée" aux "travailleurs en éducation" (São Paulo, 1963-1979). 2004, Anais.. Genebra: ISCHE, 2004. p. 143 . . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Vicentini, P. P. (2004). Les grèves d'enseignants au Brésil et les images du métier: de la "classe ordonée et disciplinée" aux "travailleurs en éducation" (São Paulo, 1963-1979). In History of educational studies (p. 143 ). Genebra: ISCHE.
NLM
Vicentini PP. Les grèves d'enseignants au Brésil et les images du métier: de la "classe ordonée et disciplinée" aux "travailleurs en éducation" (São Paulo, 1963-1979). History of educational studies. 2004 ;143 .[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Vicentini PP. Les grèves d'enseignants au Brésil et les images du métier: de la "classe ordonée et disciplinée" aux "travailleurs en éducation" (São Paulo, 1963-1979). History of educational studies. 2004 ;143 .[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
História do magistério: experiências masculinas na carreira administrativa no estado de São Paulo (1950-1980) (2003)
Vieira, Daiane Antunes; Bueno, Belmira Oliveira
Source: Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: DIRETOR ESCOLAR, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Daiane Antunes e BUENO, Belmira Oliveira. História do magistério: experiências masculinas na carreira administrativa no estado de São Paulo (1950-1980). 2003, Anais.. São Paulo: Plêiade, 2003. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Vieira, D. A., & Bueno, B. O. (2003). História do magistério: experiências masculinas na carreira administrativa no estado de São Paulo (1950-1980). In Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. São Paulo: Plêiade.
NLM
Vieira DA, Bueno BO. História do magistério: experiências masculinas na carreira administrativa no estado de São Paulo (1950-1980). Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Vieira DA, Bueno BO. História do magistério: experiências masculinas na carreira administrativa no estado de São Paulo (1950-1980). Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Livros de redação no Brasil: o começo de uma história (2003)
Fernandes, Giselle; Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LIVRO DIDÁTICO (HISTÓRIA), HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Giselle e DIETZSCH, Mary Julia Martins. Livros de redação no Brasil: o começo de uma história. 2003, Anais.. São Paulo: Plêiade, 2003. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Fernandes, G., & Dietzsch, M. J. M. (2003). Livros de redação no Brasil: o começo de uma história. In Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. São Paulo: Plêiade.
NLM
Fernandes G, Dietzsch MJM. Livros de redação no Brasil: o começo de uma história. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Fernandes G, Dietzsch MJM. Livros de redação no Brasil: o começo de uma história. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Revistas de ensino e circulação mundial do conhecimento pedagógico: Brasil e Portugal (1921-1935) (2003)
Cordeiro, Jaime Francisco Parreira; Carvalho, Luís Miguel
Source: Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO;HISTÓRIA), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira e CARVALHO, Luís Miguel. Revistas de ensino e circulação mundial do conhecimento pedagógico: Brasil e Portugal (1921-1935). 2003, Anais.. São Paulo: Plêiade, 2003. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Cordeiro, J. F. P., & Carvalho, L. M. (2003). Revistas de ensino e circulação mundial do conhecimento pedagógico: Brasil e Portugal (1921-1935). In Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. São Paulo: Plêiade.
NLM
Cordeiro JFP, Carvalho LM. Revistas de ensino e circulação mundial do conhecimento pedagógico: Brasil e Portugal (1921-1935). Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Cordeiro JFP, Carvalho LM. Revistas de ensino e circulação mundial do conhecimento pedagógico: Brasil e Portugal (1921-1935). Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República (2003)
Vilas, Maria Cristina Perez; Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO;HISTÓRIA), LEITURA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILAS, Maria Cristina Perez e DIETZSCH, Mary Julia Martins. Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República. 2003, Anais.. São Paulo: Plêiade, 2003. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Vilas, M. C. P., & Dietzsch, M. J. M. (2003). Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República. In Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. São Paulo: Plêiade.
NLM
Vilas MCP, Dietzsch MJM. Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Vilas MCP, Dietzsch MJM. Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Curadoria
Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos (2003)
Sousa, Cynthia Pereira de (Organizador); Catani, Denice Bárbara; Cordeiro, Jaime Francisco Parreira
Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, SABERES DO DOCENTE, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara e CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. . São Paulo: Plêiade. . Acesso em: 14 out. 2024. , 2003
APA
Catani, D. B., & Cordeiro, J. F. P. (2003). Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. São Paulo: Plêiade.
NLM
Catani DB, Cordeiro JFP. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Catani DB, Cordeiro JFP. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Práticas associativas e profissão docente: ruptura e continuidade no movimento de organização do magistério brasileiro nos anos 50 e 60 (2003)
Vicentini, Paula Perin
Source: Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PROFESSORES, PROFESSORES, MOVIMENTOS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VICENTINI, Paula Perin. Práticas associativas e profissão docente: ruptura e continuidade no movimento de organização do magistério brasileiro nos anos 50 e 60. 2003, Anais.. São Paulo: Plêiade, 2003. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Vicentini, P. P. (2003). Práticas associativas e profissão docente: ruptura e continuidade no movimento de organização do magistério brasileiro nos anos 50 e 60. In Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. São Paulo: Plêiade.
NLM
Vicentini PP. Práticas associativas e profissão docente: ruptura e continuidade no movimento de organização do magistério brasileiro nos anos 50 e 60. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Vicentini PP. Práticas associativas e profissão docente: ruptura e continuidade no movimento de organização do magistério brasileiro nos anos 50 e 60. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Retratos de bibliotecas escolares em 1985 e 2000: teor de mudanças para suprir demandas de leitores na era da interconectividade (2003)
Semeghini-Siqueira, Idméa; Silva, Flávia Di Monaco S.; Nakamoto, Pérsio
Source: Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: BIBLIOTECA ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEMEGHINI-SIQUEIRA, Idméa e SILVA, Flávia Di Monaco S. e NAKAMOTO, Pérsio. Retratos de bibliotecas escolares em 1985 e 2000: teor de mudanças para suprir demandas de leitores na era da interconectividade. 2003, Anais.. São Paulo: Plêiade, 2003. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Semeghini-Siqueira, I., Silva, F. D. M. S., & Nakamoto, P. (2003). Retratos de bibliotecas escolares em 1985 e 2000: teor de mudanças para suprir demandas de leitores na era da interconectividade. In Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. São Paulo: Plêiade.
NLM
Semeghini-Siqueira I, Silva FDMS, Nakamoto P. Retratos de bibliotecas escolares em 1985 e 2000: teor de mudanças para suprir demandas de leitores na era da interconectividade. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Semeghini-Siqueira I, Silva FDMS, Nakamoto P. Retratos de bibliotecas escolares em 1985 e 2000: teor de mudanças para suprir demandas de leitores na era da interconectividade. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Remembering and teaching: research on teacher education (1995)
Bueno, Belmira Oliveira; Sousa, Cynthia Pereira de; Catani, Denice Bárbara; Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: History of educational studies. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira et al. Remembering and teaching: research on teacher education. 1995, Anais.. Berlin: ISCHE, 1995. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Bueno, B. O., Sousa, C. P. de, Catani, D. B., & Souza, M. C. C. C. de. (1995). Remembering and teaching: research on teacher education. In History of educational studies. Berlin: ISCHE.
NLM
Bueno BO, Sousa CP de, Catani DB, Souza MCCC de. Remembering and teaching: research on teacher education. History of educational studies. 1995 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Bueno BO, Sousa CP de, Catani DB, Souza MCCC de. Remembering and teaching: research on teacher education. History of educational studies. 1995 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Community schools in Brazil: the struggle of poor population for schooling (1995)
Albuquerque, M. Lucimar Miranda; Bueno, Belmira Oliveira
Source: History of educational studies. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA (EDUCAÇÃO), MARGINALIDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALBUQUERQUE, M. Lucimar Miranda e BUENO, Belmira Oliveira. Community schools in Brazil: the struggle of poor population for schooling. 1995, Anais.. Berlin: ISCHE, 1995. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Albuquerque, M. L. M., & Bueno, B. O. (1995). Community schools in Brazil: the struggle of poor population for schooling. In History of educational studies. Berlin: ISCHE.
NLM
Albuquerque MLM, Bueno BO. Community schools in Brazil: the struggle of poor population for schooling. History of educational studies. 1995 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Albuquerque MLM, Bueno BO. Community schools in Brazil: the struggle of poor population for schooling. History of educational studies. 1995 ;[citado 2024 out. 14 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Subjects