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  • Artigo de periodico

    Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction (2016)

    Aguiar, Joana Guilares de; Correia, Paulo Rogério Miranda

    Source: Chemistry Education Research and Practice. Unidade: EACH

    Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AGUIAR, Joana Guilares de e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction. Chemistry Education Research and Practice, v. 17, p. 756-765, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1039/c6rp00069j. Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Aguiar, J. G. de, & Correia, P. R. M. (2016). Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction. Chemistry Education Research and Practice, 17, 756-765. doi:10.1039/c6rp00069j

    • NLM

      Aguiar JG de, Correia PRM. Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction [Internet]. Chemistry Education Research and Practice. 2016 ; 17 756-765.[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6rp00069j

    • Vancouver

      Aguiar JG de, Correia PRM. Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction [Internet]. Chemistry Education Research and Practice. 2016 ; 17 756-765.[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6rp00069j

  • Dissertação (Mestrado)

    Estudos sobre o uso de mapas conceituais na avaliação da aprendizagem: a importância da tarefa (2016)

    Conceição, Adriano Nardi; Correia, Paulo Rogério Miranda (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: FÍSICA, MAPAS CONCEITUAIS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ESTUDO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CONCEIÇÃO, Adriano Nardi. Estudos sobre o uso de mapas conceituais na avaliação da aprendizagem: a importância da tarefa. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-06012017-143248/. Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Conceição, A. N. (2016). Estudos sobre o uso de mapas conceituais na avaliação da aprendizagem: a importância da tarefa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-06012017-143248/

    • NLM

      Conceição AN. Estudos sobre o uso de mapas conceituais na avaliação da aprendizagem: a importância da tarefa [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-06012017-143248/

    • Vancouver

      Conceição AN. Estudos sobre o uso de mapas conceituais na avaliação da aprendizagem: a importância da tarefa [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-06012017-143248/

  • Tese (Doutorado)

    Representação de informações não-estruturadas de laudos de exames radiológicos utilizando modelagem interativa de mapas conceituais (2016)

    Valentin, Lucio Geronimo; Jackowski, Marcel Parolin (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: MINERAÇÃO DE DADOS, ONTOLOGIA, RADIOLOGIA, MAPAS CONCEITUAIS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VALENTIN, Lucio Geronimo. Representação de informações não-estruturadas de laudos de exames radiológicos utilizando modelagem interativa de mapas conceituais. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113347/. Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Valentin, L. G. (2016). Representação de informações não-estruturadas de laudos de exames radiológicos utilizando modelagem interativa de mapas conceituais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113347/

    • NLM

      Valentin LG. Representação de informações não-estruturadas de laudos de exames radiológicos utilizando modelagem interativa de mapas conceituais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113347/

    • Vancouver

      Valentin LG. Representação de informações não-estruturadas de laudos de exames radiológicos utilizando modelagem interativa de mapas conceituais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113347/

  • Trabalho de evento-resumo

    Ferramenta computacional para análise estrutural de mapas conceituais (2016)

    Santos Neto, José Francisco dos; Correia, Paulo Rogério Miranda

    Source: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. Conference titles: Semana da Ciência. Unidade: EACH

    Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      SANTOS NETO, José Francisco dos e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Ferramenta computacional para análise estrutural de mapas conceituais. 2016, Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2016. p. 238. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf. Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Santos Neto, J. F. dos, & Correia, P. R. M. (2016). Ferramenta computacional para análise estrutural de mapas conceituais. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos (p. 238). São Paulo: EACH/USP. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf

    • NLM

      Santos Neto JF dos, Correia PRM. Ferramenta computacional para análise estrutural de mapas conceituais [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 238.[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf

    • Vancouver

      Santos Neto JF dos, Correia PRM. Ferramenta computacional para análise estrutural de mapas conceituais [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 238.[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Estudo sobre a desorientação causada pela estrutura de mapas conceituais (2016)

    Nascimento, Thalita de S; Aguiar, Joana Guilares de; Correia, Paulo Rogério Miranda

    Source: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. Conference titles: Semana da Ciência. Unidade: EACH

    Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      NASCIMENTO, Thalita de S e AGUIAR, Joana Guilares de e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Estudo sobre a desorientação causada pela estrutura de mapas conceituais. 2016, Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2016. p. 81. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf. Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Nascimento, T. de S., Aguiar, J. G. de, & Correia, P. R. M. (2016). Estudo sobre a desorientação causada pela estrutura de mapas conceituais. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos (p. 81). São Paulo: EACH/USP. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf

    • NLM

      Nascimento T de S, Aguiar JG de, Correia PRM. Estudo sobre a desorientação causada pela estrutura de mapas conceituais [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 81.[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf

    • Vancouver

      Nascimento T de S, Aguiar JG de, Correia PRM. Estudo sobre a desorientação causada pela estrutura de mapas conceituais [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 81.[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf

  • Trabalho de evento-anais periodico

    Cmaps with errors: Why not? Comparing two cmap-based assessment task to evaluate conceptual understanding (2016)

    Correia, Paulo Rogério Miranda; Cabral, Gisele C. P; Aguiar, Joana Guilares de

    Source: Innovating with Concept Mapping. Conference titles: International Conference on Concept Mapping. Unidade: EACH

    Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CORREIA, Paulo Rogério Miranda e CABRAL, Gisele C. P e AGUIAR, Joana Guilares de. Cmaps with errors: Why not? Comparing two cmap-based assessment task to evaluate conceptual understanding. Innovating with Concept Mapping. [Cham, Switzerland]: Springer International Publishing. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-45501-3_1. Acesso em: 12 out. 2024. , 2016

    • APA

      Correia, P. R. M., Cabral, G. C. P., & Aguiar, J. G. de. (2016). Cmaps with errors: Why not? Comparing two cmap-based assessment task to evaluate conceptual understanding. Innovating with Concept Mapping. [Cham, Switzerland]: Springer International Publishing. doi:10.1007/978-3-319-45501-3_1

    • NLM

      Correia PRM, Cabral GCP, Aguiar JG de. Cmaps with errors: Why not? Comparing two cmap-based assessment task to evaluate conceptual understanding [Internet]. Innovating with Concept Mapping. 2016 ; 635 1-15.[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-45501-3_1

    • Vancouver

      Correia PRM, Cabral GCP, Aguiar JG de. Cmaps with errors: Why not? Comparing two cmap-based assessment task to evaluate conceptual understanding [Internet]. Innovating with Concept Mapping. 2016 ; 635 1-15.[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-45501-3_1

  • Artigo de periodico

    Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior? (2016)

    Correia, Paulo Rogério Miranda; Aguiar, Joana Guilares de; Viana, Anderson Dias; Cabral, Gisele C. P.

    Source: Revista de Graduação USP. Unidade: EACH

    Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CORREIA, Paulo Rogério Miranda et al. Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior?. Revista de Graduação USP, v. 1, n. 1, p. 41-51, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i1p41-51. Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Correia, P. R. M., Aguiar, J. G. de, Viana, A. D., & Cabral, G. C. P. (2016). Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior? Revista de Graduação USP, 1( 1), 41-51. doi:10.11606/issn.2525-376X.v1i1p41-51

    • NLM

      Correia PRM, Aguiar JG de, Viana AD, Cabral GCP. Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior? [Internet]. Revista de Graduação USP. 2016 ; 1( 1): 41-51.[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i1p41-51

    • Vancouver

      Correia PRM, Aguiar JG de, Viana AD, Cabral GCP. Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior? [Internet]. Revista de Graduação USP. 2016 ; 1( 1): 41-51.[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i1p41-51

  • Trabalho de evento-resumo

    A avaliação do uso de interface entre educação-tecnologia e a aprendizagem baseada em problemas na disciplina de Química Analítica Qualitativa (2016)

    Santos, Ricardo Bortoletto; Polito, Wagner Luiz

    Source: Resumos. Conference titles: Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - P.A.E.. Unidade: IQSC

    Subjects: QUÍMICA ANALÍTICA, REDES SOCIAIS, MAPAS CONCEITUAIS

    PrivadoHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Ricardo Bortoletto e POLITO, Wagner Luiz. A avaliação do uso de interface entre educação-tecnologia e a aprendizagem baseada em problemas na disciplina de Química Analítica Qualitativa. 2016, Anais.. São Carlos: IQSC, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/73901c3c-e129-43a1-b812-59f78562b1ef/P16655.pdf. Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Santos, R. B., & Polito, W. L. (2016). A avaliação do uso de interface entre educação-tecnologia e a aprendizagem baseada em problemas na disciplina de Química Analítica Qualitativa. In Resumos. São Carlos: IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/73901c3c-e129-43a1-b812-59f78562b1ef/P16655.pdf

    • NLM

      Santos RB, Polito WL. A avaliação do uso de interface entre educação-tecnologia e a aprendizagem baseada em problemas na disciplina de Química Analítica Qualitativa [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/73901c3c-e129-43a1-b812-59f78562b1ef/P16655.pdf

    • Vancouver

      Santos RB, Polito WL. A avaliação do uso de interface entre educação-tecnologia e a aprendizagem baseada em problemas na disciplina de Química Analítica Qualitativa [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/73901c3c-e129-43a1-b812-59f78562b1ef/P16655.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Mapas conceituais, ensino e aprendizagem em educação escolar (2016)

    Quintilio, Natália Kohatsu; Ferraz, Osvaldo Luiz

    Source: Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      QUINTILIO, Natália Kohatsu e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Mapas conceituais, ensino e aprendizagem em educação escolar. Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. Tradução . CRV: Curitiba, 2016. . . Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Quintilio, N. K., & Ferraz, O. L. (2016). Mapas conceituais, ensino e aprendizagem em educação escolar. In Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. CRV: Curitiba.

    • NLM

      Quintilio NK, Ferraz OL. Mapas conceituais, ensino e aprendizagem em educação escolar. In: Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. CRV: Curitiba; 2016. [citado 2024 out. 12 ]

    • Vancouver

      Quintilio NK, Ferraz OL. Mapas conceituais, ensino e aprendizagem em educação escolar. In: Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. CRV: Curitiba; 2016. [citado 2024 out. 12 ]

  • Trabalho de evento-resumo

    Aprendizagem em química: aplicação dos modelos mapa conceitual e aprendiazagem cooperativa (aprendendo em grupo) na disciplina "laboratório de química ambiental' (2016)

    Marchetti, Maykel Douglas; Vieira, Eny Maria

    Source: Resumos. Conference titles: Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - P.A.E.. Unidade: IQSC

    Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

    PrivadoHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARCHETTI, Maykel Douglas e VIEIRA, Eny Maria. Aprendizagem em química: aplicação dos modelos mapa conceitual e aprendiazagem cooperativa (aprendendo em grupo) na disciplina "laboratório de química ambiental'. 2016, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/fbb0f1ae-0377-4280-8aed-a2defb520dab/P16653.pdf. Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Marchetti, M. D., & Vieira, E. M. (2016). Aprendizagem em química: aplicação dos modelos mapa conceitual e aprendiazagem cooperativa (aprendendo em grupo) na disciplina "laboratório de química ambiental'. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/fbb0f1ae-0377-4280-8aed-a2defb520dab/P16653.pdf

    • NLM

      Marchetti MD, Vieira EM. Aprendizagem em química: aplicação dos modelos mapa conceitual e aprendiazagem cooperativa (aprendendo em grupo) na disciplina "laboratório de química ambiental' [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/fbb0f1ae-0377-4280-8aed-a2defb520dab/P16653.pdf

    • Vancouver

      Marchetti MD, Vieira EM. Aprendizagem em química: aplicação dos modelos mapa conceitual e aprendiazagem cooperativa (aprendendo em grupo) na disciplina "laboratório de química ambiental' [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/fbb0f1ae-0377-4280-8aed-a2defb520dab/P16653.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Estudos comparativos sobre a elaboração de mapas conceituais durante processo de avaliação da aprendizagem: identificando a importância das demandas e do efeito de preparação (2016)

    Viana, Anderson Dias; Correia, Paulo Rogério Miranda (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: QUÍMICA, MAPAS CONCEITUAIS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ESTUDO, ENSINO SUPERIOR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIANA, Anderson Dias. Estudos comparativos sobre a elaboração de mapas conceituais durante processo de avaliação da aprendizagem: identificando a importância das demandas e do efeito de preparação. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-24062016-160055/. Acesso em: 12 out. 2024.

    • APA

      Viana, A. D. (2016). Estudos comparativos sobre a elaboração de mapas conceituais durante processo de avaliação da aprendizagem: identificando a importância das demandas e do efeito de preparação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-24062016-160055/

    • NLM

      Viana AD. Estudos comparativos sobre a elaboração de mapas conceituais durante processo de avaliação da aprendizagem: identificando a importância das demandas e do efeito de preparação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-24062016-160055/

    • Vancouver

      Viana AD. Estudos comparativos sobre a elaboração de mapas conceituais durante processo de avaliação da aprendizagem: identificando a importância das demandas e do efeito de preparação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-24062016-160055/

  • Trabalho de evento-anais periodico

    Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento (2016)

    Correia, Paulo Rogério Miranda; Aguiar, Joana Guilares de

    Source: Innovating with Concept Mapping. Conference titles: International Conference on Concept Mapping. Unidade: EACH

    Assunto: MAPAS CONCEITUAIS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CORREIA, Paulo Rogério Miranda e AGUIAR, Joana Guilares de. Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento. Innovating with Concept Mapping. [Cham, Switzerland]: Springer International Publishing. Disponível em: http://cmc.ihmc.us/cmc2016papers/cmc2016-p106.pdf. Acesso em: 12 out. 2024. , 2016

    • APA

      Correia, P. R. M., & Aguiar, J. G. de. (2016). Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento. Innovating with Concept Mapping. [Cham, Switzerland]: Springer International Publishing. Recuperado de http://cmc.ihmc.us/cmc2016papers/cmc2016-p106.pdf

    • NLM

      Correia PRM, Aguiar JG de. Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento [Internet]. Innovating with Concept Mapping. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://cmc.ihmc.us/cmc2016papers/cmc2016-p106.pdf

    • Vancouver

      Correia PRM, Aguiar JG de. Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento [Internet]. Innovating with Concept Mapping. 2016 ;[citado 2024 out. 12 ] Available from: http://cmc.ihmc.us/cmc2016papers/cmc2016-p106.pdf
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