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Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem com Design Thinking na disciplina 7500012 Química Geral (2024)
Peñalva, Claudia Sofia Nuñez ; Silva, Alberico Borges Ferreira da
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, APRENDIZAGEM, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
PEÑALVA, Claudia Sofia Nuñez e SILVA, Alberico Borges Ferreira da. Aprendizagem com Design Thinking na disciplina 7500012 Química Geral. 2024, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/377cd4ba-a08d-4af8-948e-4e6891f72069/P21305.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Peñalva, C. S. N., & Silva, A. B. F. da. (2024). Aprendizagem com Design Thinking na disciplina 7500012 Química Geral. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/377cd4ba-a08d-4af8-948e-4e6891f72069/P21305.pdf
NLM
Peñalva CSN, Silva ABF da. Aprendizagem com Design Thinking na disciplina 7500012 Química Geral [Internet]. Resumos. 2024 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/377cd4ba-a08d-4af8-948e-4e6891f72069/P21305.pdf
Vancouver
Peñalva CSN, Silva ABF da. Aprendizagem com Design Thinking na disciplina 7500012 Química Geral [Internet]. Resumos. 2024 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/377cd4ba-a08d-4af8-948e-4e6891f72069/P21305.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aplicação do Design Thinking como metodología de aprendizagem (2024)
Peñalva, Claudia Sofia Nuñez ; Vieira, Eny Maria
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA ANALÍTICA, PÓS-GRADUAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
PEÑALVA, Claudia Sofia Nuñez e VIEIRA, Eny Maria. Aplicação do Design Thinking como metodología de aprendizagem. 2024, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/efd57bff-d94b-4ae7-a09b-f7ad50e62228/P21225.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Peñalva, C. S. N., & Vieira, E. M. (2024). Aplicação do Design Thinking como metodología de aprendizagem. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/efd57bff-d94b-4ae7-a09b-f7ad50e62228/P21225.pdf
NLM
Peñalva CSN, Vieira EM. Aplicação do Design Thinking como metodología de aprendizagem [Internet]. Resumos. 2024 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/efd57bff-d94b-4ae7-a09b-f7ad50e62228/P21225.pdf
Vancouver
Peñalva CSN, Vieira EM. Aplicação do Design Thinking como metodología de aprendizagem [Internet]. Resumos. 2024 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/efd57bff-d94b-4ae7-a09b-f7ad50e62228/P21225.pdf
Trabalho de evento-resumo
Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal (2023)
Honda, Felipe Kenji ; Turrini, Natalia ; Mariano, Kairo Alan Albernaz ; Ulrich, Henning
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP/SIICUSP. Unidade: IQ
Subjects: TRANSTORNO BIPOLAR, MEMÓRIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
HONDA, Felipe Kenji et al. Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal. 2023, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP, 2023. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Honda, F. K., Turrini, N., Mariano, K. A. A., & Ulrich, H. (2023). Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Honda FK, Turrini N, Mariano KAA, Ulrich H. Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal [Internet]. Resumos. 2023 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Honda FK, Turrini N, Mariano KAA, Ulrich H. Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal [Internet]. Resumos. 2023 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19 (2022)
Mongelo, Sofia Zdonek ; Petty, Ana Lúcia ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Subjects: INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, APRENDIZAGEM, PANDEMIAS
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ABNT
MONGELO, Sofia Zdonek e PETTY, Ana Lúcia e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Mongelo, S. Z., Petty, A. L., & Souza, M. T. C. C. de. (2022). Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Mongelo SZ, Petty AL, Souza MTCC de. Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19 [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Mongelo SZ, Petty AL, Souza MTCC de. Intervenções psicopedagógicas remotas: uma experiência durante a pandemia da covid-19 [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Contos de Malba Tahan: aprendizagem significativa envolvendo a leitura, a matemática e a tecnologia. (2021)
França, Maria Silvia Almeida de Souza ; Tomachuk, Celia R.
Source: Resumos. Conference titles: XV EPIEC - Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM
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ABNT
FRANÇA, Maria Silvia Almeida de Souza e TOMACHUK, Celia R. Contos de Malba Tahan: aprendizagem significativa envolvendo a leitura, a matemática e a tecnologia. 2021, Anais.. São Paulo: Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo, 2021. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
França, M. S. A. de S., & Tomachuk, C. R. (2021). Contos de Malba Tahan: aprendizagem significativa envolvendo a leitura, a matemática e a tecnologia. In Resumos. São Paulo: Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo.
NLM
França MSA de S, Tomachuk CR. Contos de Malba Tahan: aprendizagem significativa envolvendo a leitura, a matemática e a tecnologia. Resumos. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
França MSA de S, Tomachuk CR. Contos de Malba Tahan: aprendizagem significativa envolvendo a leitura, a matemática e a tecnologia. Resumos. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
A metacognição, o lúdico e a repetição no aprendizado da anatomia veterinária (2020)
Machado, Marjorie Soares Nunes; Miglino, Maria Angélica
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: FMVZ
Subjects: ANATOMIA ANIMAL, METACOGNIÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
MACHADO, Marjorie Soares Nunes e MIGLINO, Maria Angélica. A metacognição, o lúdico e a repetição no aprendizado da anatomia veterinária. 2020, Anais.. São Paulo: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Machado, M. S. N., & Miglino, M. A. (2020). A metacognição, o lúdico e a repetição no aprendizado da anatomia veterinária. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Machado MSN, Miglino MA. A metacognição, o lúdico e a repetição no aprendizado da anatomia veterinária [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
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Machado MSN, Miglino MA. A metacognição, o lúdico e a repetição no aprendizado da anatomia veterinária [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
A aprendizagem da medicina baseada em evidências por graduandos da saúde (2020)
Cunha, Gustavo José Miranda da; Galvão, Maria Cristiane Barbosa ; Carmona, Fabio
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: FMRP
Subjects: MEDICINA, MEDICINA BASEADA EM EVIDÊNCIAS, APRENDIZAGEM, GRADUAÇÃO
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ABNT
CUNHA, Gustavo José Miranda da e GALVÃO, Maria Cristiane Barbosa e CARMONA, Fabio. A aprendizagem da medicina baseada em evidências por graduandos da saúde. 2020, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2020. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Cunha, G. J. M. da, Galvão, M. C. B., & Carmona, F. (2020). A aprendizagem da medicina baseada em evidências por graduandos da saúde. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Cunha GJM da, Galvão MCB, Carmona F. A aprendizagem da medicina baseada em evidências por graduandos da saúde [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Cunha GJM da, Galvão MCB, Carmona F. A aprendizagem da medicina baseada em evidências por graduandos da saúde [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais (2019)
Silva, Guilherme Peroti da; Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Subjects: REDAÇÃO, APRENDIZAGEM, HABILIDADE SOCIAL, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Guilherme Peroti da e ZUANETTI, Patrícia Aparecida e FUKUDA, Marisa Tomoe Hebihara. Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Silva, G. P. da, Zuanetti, P. A., & Fukuda, M. T. H. (2019). Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Silva GP da, Zuanetti PA, Fukuda MTH. Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Silva GP da, Zuanetti PA, Fukuda MTH. Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Utilização de ventoinhas em circuitos elétricos: uma proposta de substituição para as lâmpadas incandescentes (2019)
Damaceno, Lesley Cristina Gonçalves; Catunda, Tomaz
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: CIRCUITOS ELÉTRICOS, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DAMACENO, Lesley Cristina Gonçalves e CATUNDA, Tomaz. Utilização de ventoinhas em circuitos elétricos: uma proposta de substituição para as lâmpadas incandescentes. 2019, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Damaceno, L. C. G., & Catunda, T. (2019). Utilização de ventoinhas em circuitos elétricos: uma proposta de substituição para as lâmpadas incandescentes. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Damaceno LCG, Catunda T. Utilização de ventoinhas em circuitos elétricos: uma proposta de substituição para as lâmpadas incandescentes [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Damaceno LCG, Catunda T. Utilização de ventoinhas em circuitos elétricos: uma proposta de substituição para as lâmpadas incandescentes [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Estudantes da psicologia como sujeitos ativos de sua aprendizagem (2019)
Naegeli, Roberta Olivério; Ferreira, Isabela Maria Freitas; Versuti, Fabiana Maris ; Neufeld, Carmem Beatriz
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: PERCEPÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PSICOLOGIA, ENSINO, APRENDIZAGEM
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ABNT
NAEGELI, Roberta Olivério et al. Estudantes da psicologia como sujeitos ativos de sua aprendizagem. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Naegeli, R. O., Ferreira, I. M. F., Versuti, F. M., & Neufeld, C. B. (2019). Estudantes da psicologia como sujeitos ativos de sua aprendizagem. In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Naegeli RO, Ferreira IMF, Versuti FM, Neufeld CB. Estudantes da psicologia como sujeitos ativos de sua aprendizagem [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Naegeli RO, Ferreira IMF, Versuti FM, Neufeld CB. Estudantes da psicologia como sujeitos ativos de sua aprendizagem [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
A aplicação de digitações alternativas como meio de aprendizagem do choro Pagão, de Pixinguinha (2019)
Alves, Nadine Morais; Bomfim, Cássia Carrascoza
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: FLAUTA, MÚSICA, APRENDIZAGEM
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ABNT
ALVES, Nadine Morais e BOMFIM, Cássia Carrascoza. A aplicação de digitações alternativas como meio de aprendizagem do choro Pagão, de Pixinguinha. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Alves, N. M., & Bomfim, C. C. (2019). A aplicação de digitações alternativas como meio de aprendizagem do choro Pagão, de Pixinguinha. In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Alves NM, Bomfim CC. A aplicação de digitações alternativas como meio de aprendizagem do choro Pagão, de Pixinguinha [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Alves NM, Bomfim CC. A aplicação de digitações alternativas como meio de aprendizagem do choro Pagão, de Pixinguinha [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Criação de e-mídias como método ativo de aprendizado de química (2019)
Rauen, Hingryd; Yariwake, Janete Harumi
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidades: IQSC, ICMC
Subjects: APRENDIZAGEM, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RAUEN, Hingryd e YARIWAKE, Janete Harumi. Criação de e-mídias como método ativo de aprendizado de química. 2019, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Rauen, H., & Yariwake, J. H. (2019). Criação de e-mídias como método ativo de aprendizado de química. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Rauen H, Yariwake JH. Criação de e-mídias como método ativo de aprendizado de química [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Rauen H, Yariwake JH. Criação de e-mídias como método ativo de aprendizado de química [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Processamento fonológico e vocabulário receptivo em crianças e adolescentes com distúrbio de aprendizagem (2018)
Mandrá, Patrícia Pupin; Kuroishi, Rita Cristina Sadako; Leite, Jéessica Moreno; Santos, Carlos Manfredi; Bó, Fernanda Rocha
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Paulista da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins (ABENEPI). Unidade: FMRP
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, DIAGNÓSTICO CLÍNICO, APRENDIZAGEM, VOCABULÁRIO
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ABNT
MANDRÁ, Patrícia Pupin et al. Processamento fonológico e vocabulário receptivo em crianças e adolescentes com distúrbio de aprendizagem. 2018, Anais.. São Paulo: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2018. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Mandrá, P. P., Kuroishi, R. C. S., Leite, J. M., Santos, C. M., & Bó, F. R. (2018). Processamento fonológico e vocabulário receptivo em crianças e adolescentes com distúrbio de aprendizagem. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Mandrá PP, Kuroishi RCS, Leite JM, Santos CM, Bó FR. Processamento fonológico e vocabulário receptivo em crianças e adolescentes com distúrbio de aprendizagem. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Mandrá PP, Kuroishi RCS, Leite JM, Santos CM, Bó FR. Processamento fonológico e vocabulário receptivo em crianças e adolescentes com distúrbio de aprendizagem. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Evidências e informações em saúde: desafios do ensino-aprendizagem (2018)
Galvão, Maria Cristiane Barbosa
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Regional de Informação em Ciências da Saúde (CRICS). Unidade: FMRP
Subjects: INFORMAÇÃO EM SAÚDE, ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Maria Cristiane Barbosa. Evidências e informações em saúde: desafios do ensino-aprendizagem. 2018, Anais.. São Paulo: BIREME, 2018. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Galvão, M. C. B. (2018). Evidências e informações em saúde: desafios do ensino-aprendizagem. In Resumos. São Paulo: BIREME.
NLM
Galvão MCB. Evidências e informações em saúde: desafios do ensino-aprendizagem. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Galvão MCB. Evidências e informações em saúde: desafios do ensino-aprendizagem. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
O prontuário eletrônico do paciente: percepções de graduandos e aprimorandos sobre o processo de ensino-aprendizagem (2018)
Galvão, Maria Cristiane Barbosa
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Regional de Informação em Ciências da Saúde (CRICS). Unidade: FMRP
Subjects: SISTEMAS COMPUTADORIZADOS DE REGISTROS MÉDICOS, ENSINO, APRENDIZAGEM, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Maria Cristiane Barbosa. O prontuário eletrônico do paciente: percepções de graduandos e aprimorandos sobre o processo de ensino-aprendizagem. 2018, Anais.. São Paulo: BIREME, 2018. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Galvão, M. C. B. (2018). O prontuário eletrônico do paciente: percepções de graduandos e aprimorandos sobre o processo de ensino-aprendizagem. In Resumos. São Paulo: BIREME.
NLM
Galvão MCB. O prontuário eletrônico do paciente: percepções de graduandos e aprimorandos sobre o processo de ensino-aprendizagem. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Galvão MCB. O prontuário eletrônico do paciente: percepções de graduandos e aprimorandos sobre o processo de ensino-aprendizagem. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats (2018)
Silva, G. P.; Riul, T.; Almeida, S. S.; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Subjects: OBESIDADE, APRENDIZAGEM, MEMÓRIA, RATOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, G. P. et al. Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats. 2018, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2018. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Silva, G. P., Riul, T., Almeida, S. S., & Fukuda, M. T. H. (2018). Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP.
NLM
Silva GP, Riul T, Almeida SS, Fukuda MTH. Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Silva GP, Riul T, Almeida SS, Fukuda MTH. Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Tecnologias de informação em saúde e a teoria U: inovando no ensino-aprendizagem para gerar mais inovações em saúde (2018)
Galvão, Maria Cristiane Barbosa
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Regional de Informação em Ciências da Saúde (CRICS). Unidade: FMRP
Subjects: INFORMAÇÃO EM SAÚDE, ENSINO, APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Maria Cristiane Barbosa. Tecnologias de informação em saúde e a teoria U: inovando no ensino-aprendizagem para gerar mais inovações em saúde. 2018, Anais.. São Paulo: BIREME, 2018. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Galvão, M. C. B. (2018). Tecnologias de informação em saúde e a teoria U: inovando no ensino-aprendizagem para gerar mais inovações em saúde. In Resumos. São Paulo: BIREME.
NLM
Galvão MCB. Tecnologias de informação em saúde e a teoria U: inovando no ensino-aprendizagem para gerar mais inovações em saúde. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Galvão MCB. Tecnologias de informação em saúde e a teoria U: inovando no ensino-aprendizagem para gerar mais inovações em saúde. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Estilos de aprendizagem predominantes entre alunos de um curso de graduação em enfermagem (2016)
Reis, Nélida Beatriz Caldas; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de ; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Internacional de Tecnologia e Humanização na Comunicação em Saúde (ConTic). Unidade: EERP
Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REIS, Nélida Beatriz Caldas e CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de e GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira de. Estilos de aprendizagem predominantes entre alunos de um curso de graduação em enfermagem. 2016, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2016. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Reis, N. B. C., Camargo, R. A. A. de, & Góes, F. dos S. N. de. (2016). Estilos de aprendizagem predominantes entre alunos de um curso de graduação em enfermagem. In Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP.
NLM
Reis NBC, Camargo RAA de, Góes F dos SN de. Estilos de aprendizagem predominantes entre alunos de um curso de graduação em enfermagem. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Reis NBC, Camargo RAA de, Góes F dos SN de. Estilos de aprendizagem predominantes entre alunos de um curso de graduação em enfermagem. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise e edição de artigos do Wikipédia como ferramenta para o ensino de química dos elementos representativos (2016)
Simôes, Mateus Batista; Imasato, Hidetake ; Rodrigues Filho, Ubirajara Pereira
Source: Resumos. Conference titles: Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - P.A.E.. Unidade: IQSC
Subjects: APRENDIZAGEM, QUÍMICA
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ABNT
SIMÔES, Mateus Batista e IMASATO, Hidetake e RODRIGUES FILHO, Ubirajara Pereira. Análise e edição de artigos do Wikipédia como ferramenta para o ensino de química dos elementos representativos. 2016, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/631f7d27-eb75-48cc-85f5-92e8427fd893/P16652.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Simôes, M. B., Imasato, H., & Rodrigues Filho, U. P. (2016). Análise e edição de artigos do Wikipédia como ferramenta para o ensino de química dos elementos representativos. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/631f7d27-eb75-48cc-85f5-92e8427fd893/P16652.pdf
NLM
Simôes MB, Imasato H, Rodrigues Filho UP. Análise e edição de artigos do Wikipédia como ferramenta para o ensino de química dos elementos representativos [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/631f7d27-eb75-48cc-85f5-92e8427fd893/P16652.pdf
Vancouver
Simôes MB, Imasato H, Rodrigues Filho UP. Análise e edição de artigos do Wikipédia como ferramenta para o ensino de química dos elementos representativos [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/631f7d27-eb75-48cc-85f5-92e8427fd893/P16652.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem cooperativa e significativa: aplicação de método Jigsaw e da teoria de Ausubel na disciplina de química geral e experimental (2016)
Lipinski, Célio Fernando; Silva, Alberico Borges Ferreira da
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do P.A.E.. Unidade: IQSC
Assunto: APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIPINSKI, Célio Fernando e SILVA, Alberico Borges Ferreira da. Aprendizagem cooperativa e significativa: aplicação de método Jigsaw e da teoria de Ausubel na disciplina de química geral e experimental. 2016, Anais.. São Carlos: IQSC, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/518597d6-0f7f-4826-9e5e-e021eb84eb0c/P16641.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Lipinski, C. F., & Silva, A. B. F. da. (2016). Aprendizagem cooperativa e significativa: aplicação de método Jigsaw e da teoria de Ausubel na disciplina de química geral e experimental. In Resumos. São Carlos: IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/518597d6-0f7f-4826-9e5e-e021eb84eb0c/P16641.pdf
NLM
Lipinski CF, Silva ABF da. Aprendizagem cooperativa e significativa: aplicação de método Jigsaw e da teoria de Ausubel na disciplina de química geral e experimental [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/518597d6-0f7f-4826-9e5e-e021eb84eb0c/P16641.pdf
Vancouver
Lipinski CF, Silva ABF da. Aprendizagem cooperativa e significativa: aplicação de método Jigsaw e da teoria de Ausubel na disciplina de química geral e experimental [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/518597d6-0f7f-4826-9e5e-e021eb84eb0c/P16641.pdf

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