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Enem no Divã: quando brigas familiares afetam os estudos (2015)
Uvaldo, Maria da Conceição Coropos; Caramaschi, Sandro; Deliberador, Hélio Roberto
Unidade: IP
Subjects: FAMÍLIA, ENSINO, CONFLITO, APRENDIZAGEM
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ABNT
UVALDO, Maria da Conceição Coropos e CARAMASCHI, Sandro e DELIBERADOR, Hélio Roberto. Enem no Divã: quando brigas familiares afetam os estudos. . [S.l.]: Universia Brasil. Disponível em: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2015/07/23/1128781/enem-diva-brigas-familiares-afetam-estudos.html. Acesso em: 16 out. 2024. , 2015
APA
Uvaldo, M. da C. C., Caramaschi, S., & Deliberador, H. R. (2015). Enem no Divã: quando brigas familiares afetam os estudos. Universia Brasil. Recuperado de http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2015/07/23/1128781/enem-diva-brigas-familiares-afetam-estudos.html
NLM
Uvaldo M da CC, Caramaschi S, Deliberador HR. Enem no Divã: quando brigas familiares afetam os estudos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 16 ] Available from: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2015/07/23/1128781/enem-diva-brigas-familiares-afetam-estudos.html
Vancouver
Uvaldo M da CC, Caramaschi S, Deliberador HR. Enem no Divã: quando brigas familiares afetam os estudos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 16 ] Available from: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2015/07/23/1128781/enem-diva-brigas-familiares-afetam-estudos.html
Tese (Livre Docência)
Cognição, cultura e afetividade em solução de problemas: estrutura e função (2006)
Leme, Maria Isabel da Silva
Unidade: IP
Subjects: SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, CONFLITO, APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA COGNITIVA
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ABNT
LEME, Maria Isabel da Silva. Cognição, cultura e afetividade em solução de problemas: estrutura e função. 2006. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 16 out. 2024.
APA
Leme, M. I. da S. (2006). Cognição, cultura e afetividade em solução de problemas: estrutura e função (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Leme MI da S. Cognição, cultura e afetividade em solução de problemas: estrutura e função. 2006 ;[citado 2024 out. 16 ]
Vancouver
Leme MI da S. Cognição, cultura e afetividade em solução de problemas: estrutura e função. 2006 ;[citado 2024 out. 16 ]
Trabalho de evento
Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias (2005)
Custódio, José Francisco; Cruz, Frederico Firmo Souza; Pietrocola, Mauricio
Source: O ensino no ano mundial da física: anais. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: CONFLITO, CURIOSIDADE, APRENDIZAGEM
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ABNT
CUSTÓDIO, José Francisco e CRUZ, Frederico Firmo Souza e PIETROCOLA, Mauricio. Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias. 2005, Anais.. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf. Acesso em: 16 out. 2024.
APA
Custódio, J. F., Cruz, F. F. S., & Pietrocola, M. (2005). Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias. In O ensino no ano mundial da física: anais. Rio de Janeiro: CEFET/RJ. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf
NLM
Custódio JF, Cruz FFS, Pietrocola M. Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias [Internet]. O ensino no ano mundial da física: anais. 2005 ;[citado 2024 out. 16 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf
Vancouver
Custódio JF, Cruz FFS, Pietrocola M. Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias [Internet]. O ensino no ano mundial da física: anais. 2005 ;[citado 2024 out. 16 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf
Monografia/livro-revisao tecnica
Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica] (2002)
Arantes, Valéria Amorim
Unidade: FE
Subjects: APRENDIZAGEM, CONFLITO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
ARANTES, Valéria Amorim. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 16 out. 2024. , 2002
APA
Arantes, V. A. (2002). Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. São Paulo: Moderna.
NLM
Arantes VA. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. 2002 ;[citado 2024 out. 16 ]
Vancouver
Arantes VA. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. 2002 ;[citado 2024 out. 16 ]

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