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Artigo de periodico
Escuchar a los niños em la escuela primaria: el caminho metodológico (2021)
Ciardella, Thais ; Galian, Claudia Valentina Assumpção
Fonte: Sociedad e Infancias. Unidade: FE
Assuntos: INFÂNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL, FOTOGRAFIA
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ABNT
CIARDELLA, Thais e GALIAN, Claudia Valentina Assumpção. Escuchar a los niños em la escuela primaria: el caminho metodológico. Sociedad e Infancias, v. 5 nesp, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5209/soci.71475. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Ciardella, T., & Galian, C. V. A. (2021). Escuchar a los niños em la escuela primaria: el caminho metodológico. Sociedad e Infancias, 5 nesp. doi:10.5209/soci.71475
NLM
Ciardella T, Galian CVA. Escuchar a los niños em la escuela primaria: el caminho metodológico [Internet]. Sociedad e Infancias. 2021 ;5 nesp[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5209/soci.71475
Vancouver
Ciardella T, Galian CVA. Escuchar a los niños em la escuela primaria: el caminho metodológico [Internet]. Sociedad e Infancias. 2021 ;5 nesp[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5209/soci.71475
Trabalho de evento-resumo
Psicologia e formação inicial de professores: um estudo de caso de política pública para alfabetização no Estado de São Paulo, Brasil (2018)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Ramos, Christiane Jaqueline Magaly
Fonte: Libro de Actas. Nome do evento: International Congress of Educational Sciences and Development. Unidade: IP
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e RAMOS, Christiane Jaqueline Magaly. Psicologia e formação inicial de professores: um estudo de caso de política pública para alfabetização no Estado de São Paulo, Brasil. 2018, Anais.. Granada: Facultad de Psicología. Universidad de Granada, 2018. Disponível em: https://www.congresoeducacion.es/edu_web6/LIBRO_RESUMENES.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, & Ramos, C. J. M. (2018). Psicologia e formação inicial de professores: um estudo de caso de política pública para alfabetização no Estado de São Paulo, Brasil. In Libro de Actas. Granada: Facultad de Psicología. Universidad de Granada. Recuperado de https://www.congresoeducacion.es/edu_web6/LIBRO_RESUMENES.pdf
NLM
Souza MPR de, Ramos CJM. Psicologia e formação inicial de professores: um estudo de caso de política pública para alfabetização no Estado de São Paulo, Brasil [Internet]. Libro de Actas. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.congresoeducacion.es/edu_web6/LIBRO_RESUMENES.pdf
Vancouver
Souza MPR de, Ramos CJM. Psicologia e formação inicial de professores: um estudo de caso de política pública para alfabetização no Estado de São Paulo, Brasil [Internet]. Libro de Actas. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.congresoeducacion.es/edu_web6/LIBRO_RESUMENES.pdf
Trabalho de evento-resumo
La importancia de clases prácticas para compreender morfologia floral (2014)
Santos, Deborah Yara Alves Cursino dos ; Chow, Fungyi
Fonte: Resumo. Nome do evento: Pan-American Network for Problem-Based Learning 2014 International Conference - PANPBL 2014. Unidade: IB
Assuntos: CONHECIMENTO (TEORIA;PRÁTICA), APRENDIZAGEM, BOTÂNICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SANTOS, Deborah Yara Alves Cursino dos e CHOW, Fungyi. La importancia de clases prácticas para compreender morfologia floral. 2014, Anais.. Concepción, Chile: PANPBL 2014 International Conference, 2014. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, D. Y. A. C. dos, & Chow, F. (2014). La importancia de clases prácticas para compreender morfologia floral. In Resumo. Concepción, Chile: PANPBL 2014 International Conference.
NLM
Santos DYAC dos, Chow F. La importancia de clases prácticas para compreender morfologia floral. Resumo. 2014 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Santos DYAC dos, Chow F. La importancia de clases prácticas para compreender morfologia floral. Resumo. 2014 ;[citado 2024 out. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Curso de actualización de profesores: la botánica en nuestro cotidiano (2014)
Chow, Fungyi ; Santos, Deborah Yara Alves Cursino dos
Fonte: Resumo. Nome do evento: Pan-American Network for Problem-Based Learning 2014 International Conference - PANPBL 2014. Unidade: IB
Assuntos: BOTÂNICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
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ABNT
CHOW, Fungyi e SANTOS, Deborah Yara Alves Cursino dos. Curso de actualización de profesores: la botánica en nuestro cotidiano. 2014, Anais.. Concepción, Chile: PANPBL 2014 International Conference, 2014. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Chow, F., & Santos, D. Y. A. C. dos. (2014). Curso de actualización de profesores: la botánica en nuestro cotidiano. In Resumo. Concepción, Chile: PANPBL 2014 International Conference.
NLM
Chow F, Santos DYAC dos. Curso de actualización de profesores: la botánica en nuestro cotidiano. Resumo. 2014 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Chow F, Santos DYAC dos. Curso de actualización de profesores: la botánica en nuestro cotidiano. Resumo. 2014 ;[citado 2024 out. 17 ]
Artigo de periodico
Los espacios escolares para la prevención de la drogodependencia: concepción de directivas de escuelas secundarias (2011)
Segovia, Nora Susana; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Assuntos: DROGAS DE ABUSO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, PREVENÇÃO DO ABUSO DE DROGAS
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ABNT
SEGOVIA, Nora Susana e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Los espacios escolares para la prevención de la drogodependencia: concepción de directivas de escuelas secundarias. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 19, n. Spe, p. 782-788, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-11692011000700016. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Segovia, N. S., & Gonçalves, M. F. C. (2011). Los espacios escolares para la prevención de la drogodependencia: concepción de directivas de escuelas secundarias. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 19( Spe), 782-788. doi:10.1590/s0104-11692011000700016
NLM
Segovia NS, Gonçalves MFC. Los espacios escolares para la prevención de la drogodependencia: concepción de directivas de escuelas secundarias [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2011 ; 19( Spe): 782-788.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692011000700016
Vancouver
Segovia NS, Gonçalves MFC. Los espacios escolares para la prevención de la drogodependencia: concepción de directivas de escuelas secundarias [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2011 ; 19( Spe): 782-788.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692011000700016
Artigo de periodico
Enseñar fisica y fomentar una enculturación científica (2007)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Alambique: didáctica de las ciencias experimentales. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Enseñar fisica y fomentar una enculturación científica. Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, n. ja/mar. 2007, p. 66-75, 2007Tradução . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2007). Enseñar fisica y fomentar una enculturación científica. Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, ( ja/mar. 2007), 66-75.
NLM
Carvalho AMP de. Enseñar fisica y fomentar una enculturación científica. Alambique: didáctica de las ciencias experimentales. 2007 ;( ja/mar. 2007): 66-75.[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Enseñar fisica y fomentar una enculturación científica. Alambique: didáctica de las ciencias experimentales. 2007 ;( ja/mar. 2007): 66-75.[citado 2024 out. 17 ]
Artigo de periodico
La escuela básica en la prevención del consumo de alcohol y tabaco: retrato de una realidad (2005)
Chávez, Luz María Carvajal; Andrade, Denise de
Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Assuntos: ALCOOLISMO, TABAGISMO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
CHÁVEZ, Luz María Carvajal e ANDRADE, Denise de. La escuela básica en la prevención del consumo de alcohol y tabaco: retrato de una realidad. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 13, n. especial, p. 784-789, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-11692005000700004. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Chávez, L. M. C., & Andrade, D. de. (2005). La escuela básica en la prevención del consumo de alcohol y tabaco: retrato de una realidad. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 13( especial), 784-789. doi:10.1590/s0104-11692005000700004
NLM
Chávez LMC, Andrade D de. La escuela básica en la prevención del consumo de alcohol y tabaco: retrato de una realidad [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2005 ; 13( especial): 784-789.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692005000700004
Vancouver
Chávez LMC, Andrade D de. La escuela básica en la prevención del consumo de alcohol y tabaco: retrato de una realidad [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2005 ; 13( especial): 784-789.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692005000700004
Artigo de periodico
Ejercicio sobre el "sarilho" en los primeros cursos de la enseñaza básica: análisis de la discusión (2004)
Lima, Maria da Conceição Barbosa; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Enseñanza de las Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
LIMA, Maria da Conceição Barbosa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ejercicio sobre el "sarilho" en los primeros cursos de la enseñaza básica: análisis de la discusión. Enseñanza de las Ciências, v. 22, n. ju 2004, p. 313-322, 2004Tradução . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Lima, M. da C. B., & Carvalho, A. M. P. de. (2004). Ejercicio sobre el "sarilho" en los primeros cursos de la enseñaza básica: análisis de la discusión. Enseñanza de las Ciências, 22( ju 2004), 313-322.
NLM
Lima M da CB, Carvalho AMP de. Ejercicio sobre el "sarilho" en los primeros cursos de la enseñaza básica: análisis de la discusión. Enseñanza de las Ciências. 2004 ; 22( ju 2004): 313-322.[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Lima M da CB, Carvalho AMP de. Ejercicio sobre el "sarilho" en los primeros cursos de la enseñaza básica: análisis de la discusión. Enseñanza de las Ciências. 2004 ; 22( ju 2004): 313-322.[citado 2024 out. 17 ]
Parte de monografia/livro
Alfabetización: el desafio de los anos noventa (1990)
Neubauer, Rose; Esposito, Y L
Fonte: Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose e ESPOSITO, Y L. Alfabetización: el desafio de los anos noventa. Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Tradução . Caracas: International Council for Distance Education, 1990. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Neubauer, R., & Esposito, Y. L. (1990). Alfabetización: el desafio de los anos noventa. In Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Caracas: International Council for Distance Education.
NLM
Neubauer R, Esposito YL. Alfabetización: el desafio de los anos noventa. In: Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Caracas: International Council for Distance Education; 1990. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Neubauer R, Esposito YL. Alfabetización: el desafio de los anos noventa. In: Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Caracas: International Council for Distance Education; 1990. [citado 2024 out. 17 ]

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