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Artigo de periodico
Abordagem neurocognitiva de processos atencionais envolvidos na aprendizagem mediada por mapas conceituais (2020)
Silva, Kleyfton Soares da ; Fonseca, Laerte Silva da ; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM, ATENÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Kleyfton Soares da e FONSECA, Laerte Silva da e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Abordagem neurocognitiva de processos atencionais envolvidos na aprendizagem mediada por mapas conceituais. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 13, n. 2, p. 247-268, 2020Tradução . . Disponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/9421/pdf. Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Silva, K. S. da, Fonseca, L. S. da, & Correia, P. R. M. (2020). Abordagem neurocognitiva de processos atencionais envolvidos na aprendizagem mediada por mapas conceituais. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 13( 2), 247-268. Recuperado de https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/9421/pdf
NLM
Silva KS da, Fonseca LS da, Correia PRM. Abordagem neurocognitiva de processos atencionais envolvidos na aprendizagem mediada por mapas conceituais [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2020 ; 13( 2): 247-268.[citado 2024 jul. 26 ] Available from: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/9421/pdf
Vancouver
Silva KS da, Fonseca LS da, Correia PRM. Abordagem neurocognitiva de processos atencionais envolvidos na aprendizagem mediada por mapas conceituais [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2020 ; 13( 2): 247-268.[citado 2024 jul. 26 ] Available from: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/9421/pdf
Artigo de periodico
Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento (2007)
Fusco, Andressa Bele; Bernardes, Maria Eliza Mattosinho
Source: Revista Corpoconsciência. Unidade: EACH
Subjects: BALÉ CLÁSSICO, MOVIMENTO DE DANÇA, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR, ATENÇÃO, PSICOGÊNESE
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ABNT
FUSCO, Andressa Bele e BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento. Revista Corpoconsciência, v. 11, n. 2, p. 69-83, 2007Tradução . . Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Fusco, A. B., & Bernardes, M. E. M. (2007). Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento. Revista Corpoconsciência, 11( 2), 69-83.
NLM
Fusco AB, Bernardes MEM. Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento. Revista Corpoconsciência. 2007 ; 11( 2): 69-83.[citado 2024 jul. 26 ]
Vancouver
Fusco AB, Bernardes MEM. Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento. Revista Corpoconsciência. 2007 ; 11( 2): 69-83.[citado 2024 jul. 26 ]

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