ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-resumo
A compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química (2011)
Martorano, Simone Alves de Assis; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CINÉTICA QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTORANO, Simone Alves de Assis e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química. 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Martorano, S. A. de A., & Marcondes, M. E. R. (2011). A compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ).
NLM
Martorano SA de A, Marcondes MER. A compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Martorano SA de A, Marcondes MER. A compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Uma estratégia de ensino para a elaboração do conceito de íon a partir da estruturação do modelo atômico (2011)
Guerra, Angella C; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Carmo, Miriam Possar do
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: ÍONS, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUERRA, Angella C e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e CARMO, Miriam Possar do. Uma estratégia de ensino para a elaboração do conceito de íon a partir da estruturação do modelo atômico. 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Guerra, A. C., Marcondes, M. E. R., & Carmo, M. P. do. (2011). Uma estratégia de ensino para a elaboração do conceito de íon a partir da estruturação do modelo atômico. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ).
NLM
Guerra AC, Marcondes MER, Carmo MP do. Uma estratégia de ensino para a elaboração do conceito de íon a partir da estruturação do modelo atômico. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Guerra AC, Marcondes MER, Carmo MP do. Uma estratégia de ensino para a elaboração do conceito de íon a partir da estruturação do modelo atômico. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Visões de professores de ciências sobre o conceito de transformações químicas (2011)
Ayres-Pereira, Terezinha Iolanda; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIAS EXATAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AYRES-PEREIRA, Terezinha Iolanda e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Visões de professores de ciências sobre o conceito de transformações químicas. 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Ayres-Pereira, T. I., & Marcondes, M. E. R. (2011). Visões de professores de ciências sobre o conceito de transformações químicas. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ).
NLM
Ayres-Pereira TI, Marcondes MER. Visões de professores de ciências sobre o conceito de transformações químicas. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Ayres-Pereira TI, Marcondes MER. Visões de professores de ciências sobre o conceito de transformações químicas. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Modelos moleculares em livros de disciplina introdutória de química no ensino superior (2011)
Cardoso, Rebeca dos Santos; Marson, Guilherme Andrade
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (SIICUSP). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ENSINO), ENSINO (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Rebeca dos Santos e MARSON, Guilherme Andrade. Modelos moleculares em livros de disciplina introdutória de química no ensino superior. 2011, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2011. Disponível em: https://sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=218&numeroEdicao=19. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Cardoso, R. dos S., & Marson, G. A. (2011). Modelos moleculares em livros de disciplina introdutória de química no ensino superior. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=218&numeroEdicao=19
NLM
Cardoso R dos S, Marson GA. Modelos moleculares em livros de disciplina introdutória de química no ensino superior [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=218&numeroEdicao=19
Vancouver
Cardoso R dos S, Marson GA. Modelos moleculares em livros de disciplina introdutória de química no ensino superior [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=218&numeroEdicao=19
Trabalho de evento
Estágio supervisionado no ensino de química: reflexões sobre um percurso formativo de futuros professores (2011)
Souza, Fábio Luiz de ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ENSINO), ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Fábio Luiz de e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Estágio supervisionado no ensino de química: reflexões sobre um percurso formativo de futuros professores. 2011, Anais.. São José do Rio Preto: UNESP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Souza, F. L. de, & Marcondes, M. E. R. (2011). Estágio supervisionado no ensino de química: reflexões sobre um percurso formativo de futuros professores. In Anais. São José do Rio Preto: UNESP.
NLM
Souza FL de, Marcondes MER. Estágio supervisionado no ensino de química: reflexões sobre um percurso formativo de futuros professores. Anais. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Souza FL de, Marcondes MER. Estágio supervisionado no ensino de química: reflexões sobre um percurso formativo de futuros professores. Anais. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
A pesquisa em visualização no ensino de química na última década (2011)
Teruya, Leila Cardoso; Marson, Guilherme Andrade
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (SIICUSP). Unidade: IQ
Subjects: VISUALIZAÇÃO, QUÍMICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TERUYA, Leila Cardoso e MARSON, Guilherme Andrade. A pesquisa em visualização no ensino de química na última década. 2011, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2011. Disponível em: https://sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=331&numeroEdicao=19. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Teruya, L. C., & Marson, G. A. (2011). A pesquisa em visualização no ensino de química na última década. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=331&numeroEdicao=19
NLM
Teruya LC, Marson GA. A pesquisa em visualização no ensino de química na última década [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=331&numeroEdicao=19
Vancouver
Teruya LC, Marson GA. A pesquisa em visualização no ensino de química na última década [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=331&numeroEdicao=19
Trabalho de evento-resumo
Visualização tridimensional de moléculas na Internet (2011)
Bozzi, Lígia D'Ávila; Marson, Guilherme Andrade
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: VISUALIZAÇÃO, INTERNET, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOZZI, Lígia D'Ávila e MARSON, Guilherme Andrade. Visualização tridimensional de moléculas na Internet. 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Bozzi, L. D. 'Á., & Marson, G. A. (2011). Visualização tridimensional de moléculas na Internet. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ).
NLM
Bozzi LD'Á, Marson GA. Visualização tridimensional de moléculas na Internet. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Bozzi LD'Á, Marson GA. Visualização tridimensional de moléculas na Internet. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de química: uma análise das questões formuladas por um grupo de professores (2011)
Silva, Dayse Pereira da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APTIDÃO COGNITIVA, QUÍMICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Dayse Pereira da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de química: uma análise das questões formuladas por um grupo de professores. 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Silva, D. P. da, & Marcondes, M. E. R. (2011). Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de química: uma análise das questões formuladas por um grupo de professores. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ).
NLM
Silva DP da, Marcondes MER. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de química: uma análise das questões formuladas por um grupo de professores. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Silva DP da, Marcondes MER. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de química: uma análise das questões formuladas por um grupo de professores. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação de um estudo de caso no ensino de eletroquímica (2011)
Czekster, Hellen Christine; Agostinho, Sílvia Maria Leite; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: ELETROQUÍMICA, ENSINO SUPERIOR, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CZEKSTER, Hellen Christine e AGOSTINHO, Sílvia Maria Leite e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Avaliação de um estudo de caso no ensino de eletroquímica. 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Czekster, H. C., Agostinho, S. M. L., & Maximiano, F. A. (2011). Avaliação de um estudo de caso no ensino de eletroquímica. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ).
NLM
Czekster HC, Agostinho SML, Maximiano FA. Avaliação de um estudo de caso no ensino de eletroquímica. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Czekster HC, Agostinho SML, Maximiano FA. Avaliação de um estudo de caso no ensino de eletroquímica. Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Algumas contribuições do episódio histórico da síntese artificial da ureia para o ensino de química (2011)
Vidal, Paulo Henrique Oliveira; Porto, Paulo Alves
Source: História da Ciência e Ensino. Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, QUÍMICA (ENSINO), UREIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Paulo Henrique Oliveira e PORTO, Paulo Alves. Algumas contribuições do episódio histórico da síntese artificial da ureia para o ensino de química. História da Ciência e Ensino, v. 4, p. 13-23, 2011Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/6013. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Vidal, P. H. O., & Porto, P. A. (2011). Algumas contribuições do episódio histórico da síntese artificial da ureia para o ensino de química. História da Ciência e Ensino, 4, 13-23. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/6013
NLM
Vidal PHO, Porto PA. Algumas contribuições do episódio histórico da síntese artificial da ureia para o ensino de química [Internet]. História da Ciência e Ensino. 2011 ; 4 13-23.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/6013
Vancouver
Vidal PHO, Porto PA. Algumas contribuições do episódio histórico da síntese artificial da ureia para o ensino de química [Internet]. História da Ciência e Ensino. 2011 ; 4 13-23.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/6013
Artigo de periodico
Fostering multirepresentational levels of chemical concepts: a framework to develop educational software (2011)
Marson, Guilherme Andrade ; Torres, Bayardo Baptista
Source: Journal of Chemical Education. Unidade: IQ
Subjects: CROMATOGRAFIA, SOFTWARES, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARSON, Guilherme Andrade e TORRES, Bayardo Baptista. Fostering multirepresentational levels of chemical concepts: a framework to develop educational software. Journal of Chemical Education, v. 88, n. 12, p. 1616-1622, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/ed100819u. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Marson, G. A., & Torres, B. B. (2011). Fostering multirepresentational levels of chemical concepts: a framework to develop educational software. Journal of Chemical Education, 88( 12), 1616-1622. doi:10.1021/ed100819u
NLM
Marson GA, Torres BB. Fostering multirepresentational levels of chemical concepts: a framework to develop educational software [Internet]. Journal of Chemical Education. 2011 ; 88( 12): 1616-1622.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1021/ed100819u
Vancouver
Marson GA, Torres BB. Fostering multirepresentational levels of chemical concepts: a framework to develop educational software [Internet]. Journal of Chemical Education. 2011 ; 88( 12): 1616-1622.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1021/ed100819u
Artigo de periodico
Surface activity of the triflate ion at the air/water interface and properties of N,N,N-trimethyl-N-dodecylammonium triflate aqueous solutions (2011)
Lima, F. S; Maximiano, Flavio Antonio ; Cuccovia, Iolanda Midea ; Chaimovich Guralnik, Hernan
Source: Langmuir. Unidade: IQ
Subjects: SÓDIO, ELETRÓLITOS, BIOQUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, F. S et al. Surface activity of the triflate ion at the air/water interface and properties of N,N,N-trimethyl-N-dodecylammonium triflate aqueous solutions. Langmuir, v. 27, n. 8, p. 4319-4323, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/la2004613. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Lima, F. S., Maximiano, F. A., Cuccovia, I. M., & Chaimovich Guralnik, H. (2011). Surface activity of the triflate ion at the air/water interface and properties of N,N,N-trimethyl-N-dodecylammonium triflate aqueous solutions. Langmuir, 27( 8), 4319-4323. doi:10.1021/la2004613
NLM
Lima FS, Maximiano FA, Cuccovia IM, Chaimovich Guralnik H. Surface activity of the triflate ion at the air/water interface and properties of N,N,N-trimethyl-N-dodecylammonium triflate aqueous solutions [Internet]. Langmuir. 2011 ; 27( 8): 4319-4323.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1021/la2004613
Vancouver
Lima FS, Maximiano FA, Cuccovia IM, Chaimovich Guralnik H. Surface activity of the triflate ion at the air/water interface and properties of N,N,N-trimethyl-N-dodecylammonium triflate aqueous solutions [Internet]. Langmuir. 2011 ; 27( 8): 4319-4323.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1021/la2004613
Trabalho de evento-resumo
A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio (2011)
Akahoshi, Luciane Hiromi; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AKAHOSHI, Luciane Hiromi e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Akahoshi, L. H., & Marcondes, M. E. R. (2011). A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Akahoshi LH, Marcondes MER. A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Akahoshi LH, Marcondes MER. A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas (2011)
Ayres-Pereira, Terezinha Iolanda; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AYRES-PEREIRA, Terezinha Iolanda e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Ayres-Pereira, T. I., & Marcondes, M. E. R. (2011). Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Ayres-Pereira TI, Marcondes MER. Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Ayres-Pereira TI, Marcondes MER. Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico (2011)
Gomes, Juliana do Nascimento; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: EQUILÍBRIO QUÍMICO, ENSINO SUPERIOR, GRADUAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Juliana do Nascimento e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Gomes, J. do N., & Maximiano, F. A. (2011). Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Gomes J do N, Maximiano FA. Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Gomes J do N, Maximiano FA. Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria (2011)
Carmo, Miriam Possar do; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATÉRIA (FILOSOFIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Miriam Possar do e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Carmo, M. P. do, & Marcondes, M. E. R. (2011). Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Carmo MP do, Marcondes MER. Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Carmo MP do, Marcondes MER. Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Abordagem do tema "camada de ozônio" nos livros didáticos de Química Ambiental (1970-1995) (2011)
Viana, Hélio Elael Bonini; Porto, Paulo Alves
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, OZÔNIO, QUÍMICA AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIANA, Hélio Elael Bonini e PORTO, Paulo Alves. Abordagem do tema "camada de ozônio" nos livros didáticos de Química Ambiental (1970-1995). 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Viana, H. E. B., & Porto, P. A. (2011). Abordagem do tema "camada de ozônio" nos livros didáticos de Química Ambiental (1970-1995). In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ).
NLM
Viana HEB, Porto PA. Abordagem do tema "camada de ozônio" nos livros didáticos de Química Ambiental (1970-1995). Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Viana HEB, Porto PA. Abordagem do tema "camada de ozônio" nos livros didáticos de Química Ambiental (1970-1995). Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
A abordagem do tema ambiental água no Ensino Médio: visão de especialistas e de professores de Química (2011)
Torralbo, Daniele; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Educação Ambiental em Ação. Unidade: IQ
Subjects: ÁGUA, MEIO AMBIENTE, ENSINO, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TORRALBO, Daniele e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A abordagem do tema ambiental água no Ensino Médio: visão de especialistas e de professores de Química. Educação Ambiental em Ação, v. 34, n. 9, p. 1-10, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=939&class=21. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Torralbo, D., & Marcondes, M. E. R. (2011). A abordagem do tema ambiental água no Ensino Médio: visão de especialistas e de professores de Química. Educação Ambiental em Ação, 34( 9), 1-10. Recuperado de http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=939&class=21
NLM
Torralbo D, Marcondes MER. A abordagem do tema ambiental água no Ensino Médio: visão de especialistas e de professores de Química [Internet]. Educação Ambiental em Ação. 2011 ; 34( 9): 1-10.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=939&class=21
Vancouver
Torralbo D, Marcondes MER. A abordagem do tema ambiental água no Ensino Médio: visão de especialistas e de professores de Química [Internet]. Educação Ambiental em Ação. 2011 ; 34( 9): 1-10.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=939&class=21
Trabalho de evento
Perspectivas de contextualização de unidades didáticas CTSA elaboradas por professores de química em formação continuada (2011)
Akahoshi, Luciane Hiromi; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Souza, Fábio Luiz de
Source: Anais. Conference titles: Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Unidade: IQ
Subjects: PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AKAHOSHI, Luciane Hiromi e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e SOUZA, Fábio Luiz de. Perspectivas de contextualização de unidades didáticas CTSA elaboradas por professores de química em formação continuada. 2011, Anais.. São José do Rio Preto: UNESP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Akahoshi, L. H., Marcondes, M. E. R., & Souza, F. L. de. (2011). Perspectivas de contextualização de unidades didáticas CTSA elaboradas por professores de química em formação continuada. In Anais. São José do Rio Preto: UNESP.
NLM
Akahoshi LH, Marcondes MER, Souza FL de. Perspectivas de contextualização de unidades didáticas CTSA elaboradas por professores de química em formação continuada. Anais. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Akahoshi LH, Marcondes MER, Souza FL de. Perspectivas de contextualização de unidades didáticas CTSA elaboradas por professores de química em formação continuada. Anais. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (2011)
Souza, Karina Aparecida de Freitas Dias de; Mate, Cecília Hanna; Porto, Paulo Alves
Source: Ciência & Educação. Unidades: FE, IQ
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de e MATE, Cecília Hanna e PORTO, Paulo Alves. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Ciência & Educação, v. 17, n. 4, p. 873-886, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132011000400007. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Souza, K. A. de F. D. de, Mate, C. H., & Porto, P. A. (2011). História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Ciência & Educação, 17( 4), 873-886. doi:10.1590/s1516-73132011000400007
NLM
Souza KA de FD de, Mate CH, Porto PA. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 873-886.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132011000400007
Vancouver
Souza KA de FD de, Mate CH, Porto PA. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 873-886.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132011000400007

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles