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Tese (Doutorado)
Filosofar nas fissuras e fissurar-se na filosofia: a relação afetivo-cognitiva no aprender e ensinar a filosofar no Ensino Médio (2023)
Favero, André Luiz; Mrech, Leny Magalhaes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, ENSINO MÉDIO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAVERO, André Luiz. Filosofar nas fissuras e fissurar-se na filosofia: a relação afetivo-cognitiva no aprender e ensinar a filosofar no Ensino Médio. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30102023-155915/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Favero, A. L. (2023). Filosofar nas fissuras e fissurar-se na filosofia: a relação afetivo-cognitiva no aprender e ensinar a filosofar no Ensino Médio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30102023-155915/
NLM
Favero AL. Filosofar nas fissuras e fissurar-se na filosofia: a relação afetivo-cognitiva no aprender e ensinar a filosofar no Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30102023-155915/
Vancouver
Favero AL. Filosofar nas fissuras e fissurar-se na filosofia: a relação afetivo-cognitiva no aprender e ensinar a filosofar no Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30102023-155915/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Entendo o exercício do filosofar... [prólogo] (2000)
Severino, Antônio Joaquim
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SEVERINO, Antônio Joaquim. Entendo o exercício do filosofar.. [prólogo]. . Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 14 out. 2024. , 2000
APA
Severino, A. J. (2000). Entendo o exercício do filosofar.. [prólogo]. Petrópolis: Vozes.
NLM
Severino AJ. Entendo o exercício do filosofar.. [prólogo]. 2000 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Severino AJ. Entendo o exercício do filosofar.. [prólogo]. 2000 ;[citado 2024 out. 14 ]
Tese (Doutorado)
Por que filosofia? uma abordagem histórico-didática do ensino de filosofia no segundo grau (1992)
Souza, Sonia Maria Ribeiro de; Marson, Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SOUZA, Sonia Maria Ribeiro de. Por que filosofia? uma abordagem histórico-didática do ensino de filosofia no segundo grau. 1992. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Souza, S. M. R. de. (1992). Por que filosofia? uma abordagem histórico-didática do ensino de filosofia no segundo grau (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Souza SMR de. Por que filosofia? uma abordagem histórico-didática do ensino de filosofia no segundo grau. 1992 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Souza SMR de. Por que filosofia? uma abordagem histórico-didática do ensino de filosofia no segundo grau. 1992 ;[citado 2024 out. 14 ]
Monografia/livro
Filosofia (1992)
Severino, A J
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SEVERINO, A J. Filosofia. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 14 out. 2024. , 1992
APA
Severino, A. J. (1992). Filosofia. São Paulo: Cortez.
NLM
Severino AJ. Filosofia. 1992 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Severino AJ. Filosofia. 1992 ;[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Técnica cloze e a compreensão de textos usados no ensino secundário da filosofia (1991)
Garrido, Elsa
Source: Ciência e Sobrevivência. Conference titles: Reunião Anual da SBPC. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, LEITURA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
GARRIDO, Elsa. Técnica cloze e a compreensão de textos usados no ensino secundário da filosofia. Ciência e Sobrevivência. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 14 out. 2024. , 1991
APA
Garrido, E. (1991). Técnica cloze e a compreensão de textos usados no ensino secundário da filosofia. Ciência e Sobrevivência. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Garrido E. Técnica cloze e a compreensão de textos usados no ensino secundário da filosofia. Ciência e Sobrevivência. 1991 ; 43( 7 supl.): 218-219.[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Garrido E. Técnica cloze e a compreensão de textos usados no ensino secundário da filosofia. Ciência e Sobrevivência. 1991 ; 43( 7 supl.): 218-219.[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Reintroducao da filosofia no segundo grau (1985)
Barufi, Luadir; Nascimento, M M; Silva, F L
Source: Simposios e Paineis. Conference titles: Encontro Nacional de Pratica de Ensino. Unidades: FFLCH, FE
Subjects: FILOSOFIA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
BARUFI, Luadir e NASCIMENTO, M M e SILVA, F L. Reintroducao da filosofia no segundo grau. 1985, Anais.. Sao Paulo: Puc/Sp, 1985. . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Barufi, L., Nascimento, M. M., & Silva, F. L. (1985). Reintroducao da filosofia no segundo grau. In Simposios e Paineis. Sao Paulo: Puc/Sp.
NLM
Barufi L, Nascimento MM, Silva FL. Reintroducao da filosofia no segundo grau. Simposios e Paineis. 1985 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Barufi L, Nascimento MM, Silva FL. Reintroducao da filosofia no segundo grau. Simposios e Paineis. 1985 ;[citado 2024 out. 14 ]

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