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Artigo de periodico
Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco (2022)
Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares
Source: New Trends in Qualitative Research. Unidade: IQSC
Subjects: ANÁLISE DE CONTEÚDO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco. New Trends in Qualitative Research, v. 12, p. e596, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e596. Acesso em: 08 out. 2025.
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2022). Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco. New Trends in Qualitative Research, 12, e596. doi:10.36367/ntqr.12.2022.e596
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco [Internet]. New Trends in Qualitative Research. 2022 ; 12 e596.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e596
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco [Internet]. New Trends in Qualitative Research. 2022 ; 12 e596.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e596
Parte de monografia/livro
Argumentação na educação em química: análise de artigos publicados em periódicos brasileiros (2022)
Lamim, Adriele Ribeiro dos Santos ; Queiroz, Salete Linhares
Source: New Trends in Qualitative Research. Unidades: IQSC, Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, BIBLIOMETRIA, ARGUMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAMIM, Adriele Ribeiro dos Santos e QUEIROZ, Salete Linhares. Argumentação na educação em química: análise de artigos publicados em periódicos brasileiros. New Trends in Qualitative Research. Tradução . Aveiro: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2022. v. 12. p. e595. Disponível em: https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e595. Acesso em: 08 out. 2025.
APA
Lamim, A. R. dos S., & Queiroz, S. L. (2022). Argumentação na educação em química: análise de artigos publicados em periódicos brasileiros. In New Trends in Qualitative Research (Vol. 12, p. e595). Aveiro: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. doi:10.36367/ntqr.12.2022.e595
NLM
Lamim AR dos S, Queiroz SL. Argumentação na educação em química: análise de artigos publicados em periódicos brasileiros [Internet]. In: New Trends in Qualitative Research. Aveiro: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. e595.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e595
Vancouver
Lamim AR dos S, Queiroz SL. Argumentação na educação em química: análise de artigos publicados em periódicos brasileiros [Internet]. In: New Trends in Qualitative Research. Aveiro: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. e595.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e595

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