Source: O ensino no ano mundial da física: anais. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: CONFLITO, CURIOSIDADE, APRENDIZAGEM
ABNT
CUSTÓDIO, José Francisco e CRUZ, Frederico Firmo Souza e PIETROCOLA, Mauricio. Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias. 2005, Anais.. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.APA
Custódio, J. F., Cruz, F. F. S., & Pietrocola, M. (2005). Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias. In O ensino no ano mundial da física: anais. Rio de Janeiro: CEFET/RJ. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdfNLM
Custódio JF, Cruz FFS, Pietrocola M. Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias [Internet]. O ensino no ano mundial da física: anais. 2005 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdfVancouver
Custódio JF, Cruz FFS, Pietrocola M. Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias [Internet]. O ensino no ano mundial da física: anais. 2005 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf