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Tese (Doutorado)
Efeitos das tecnologias de realidade aumentada e virtual como recursos visuoespaciais na aprendizagem de geometria molecular (2024)
Silva, Kleyfton Soares da ; Correia, Paulo Rogerio Miranda (Orientador)
Unidade: ENSINOCIÊNCIAS
Subjects: QUÍMICA, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MATERIAL DIDÁTICO, MAPAS CONCEITUAIS
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SILVA, Kleyfton Soares da. Efeitos das tecnologias de realidade aumentada e virtual como recursos visuoespaciais na aprendizagem de geometria molecular. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19092024-111819/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Silva, K. S. da. (2024). Efeitos das tecnologias de realidade aumentada e virtual como recursos visuoespaciais na aprendizagem de geometria molecular (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19092024-111819/
NLM
Silva KS da. Efeitos das tecnologias de realidade aumentada e virtual como recursos visuoespaciais na aprendizagem de geometria molecular [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19092024-111819/
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Silva KS da. Efeitos das tecnologias de realidade aumentada e virtual como recursos visuoespaciais na aprendizagem de geometria molecular [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19092024-111819/
Dissertação (Mestrado)
Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa (2023)
Santos, Isabela Gomes Musa dos; Veiga, Eugenia Velludo (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, MATERIAL DIDÁTICO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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SANTOS, Isabela Gomes Musa dos. Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, I. G. M. dos. (2023). Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/
NLM
Santos IGM dos. Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/
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Santos IGM dos. Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/
Tese (Doutorado)
Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos (2021)
Carvalho, Marcus Vinicius Ribeiro de; Barbosa, Ellen Francine (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPUTAÇÃO APLICADA, MINERAÇÃO DE DADOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MÉTODOS ÁGEIS, MATERIAL DIDÁTICO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENGENHARIA DE SOFTWARE
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CARVALHO, Marcus Vinicius Ribeiro de. Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-19012022-170535/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Carvalho, M. V. R. de. (2021). Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-19012022-170535/
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Carvalho MVR de. Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-19012022-170535/
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Carvalho MVR de. Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-19012022-170535/
Dissertação (Mestrado)
Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar (2021)
Tagliari, Livia Alonso; Gallego, Rita de Cassia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, MATERIAL DIDÁTICO, CULTURA ESCOLAR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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TAGLIARI, Livia Alonso. Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-29112021-112653/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Tagliari, L. A. (2021). Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-29112021-112653/
NLM
Tagliari LA. Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-29112021-112653/
Vancouver
Tagliari LA. Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-29112021-112653/
Artigo de periodico
Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros (2020)
Lemos, Rayla Amaral; Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo
Source: Ciência & Saúde Coletiva. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, BEBÊ PREMATURO, MATERIAL DIDÁTICO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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LEMOS, Rayla Amaral e VERÍSSIMO, Maria De La Ó Ramallo. Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros. Ciência & Saúde Coletiva, v. 25, n. 2, p. 505-518, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232020252.04052018. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Lemos, R. A., & Veríssimo, M. D. L. Ó. R. (2020). Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros. Ciência & Saúde Coletiva, 25( 2), 505-518. doi:10.1590/1413-81232020252.04052018
NLM
Lemos RA, Veríssimo MDLÓR. Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2020 ; 25( 2): 505-518.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232020252.04052018
Vancouver
Lemos RA, Veríssimo MDLÓR. Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2020 ; 25( 2): 505-518.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232020252.04052018
Artigo de periodico
Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica (2020)
Santiago, Roberta Fortes; Andrade, Elaine Maria Leite Rangel; Mendes, Isabel Amélia Costa ; Viana, Maria Corina Amaral; Nery, Inez Sampaio
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MATERIAL DIDÁTICO
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SANTIAGO, Roberta Fortes et al. Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica. Acta Paulista de Enfermagem, v. 33, p. 1-12, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2020AO0063. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santiago, R. F., Andrade, E. M. L. R., Mendes, I. A. C., Viana, M. C. A., & Nery, I. S. (2020). Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica. Acta Paulista de Enfermagem, 33, 1-12. doi:10.37689/acta-ape/2020AO0063
NLM
Santiago RF, Andrade EMLR, Mendes IAC, Viana MCA, Nery IS. Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2020 ; 33 1-12.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2020AO0063
Vancouver
Santiago RF, Andrade EMLR, Mendes IAC, Viana MCA, Nery IS. Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2020 ; 33 1-12.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2020AO0063
Dissertação (Mestrado)
Material didático multimídia sobre o tratamento da disfunção velofaríngea por meio de obturador faríngeo (2017)
Araujo Campoverde, Pedro Xavier; Pegoraro-Krook, Maria Inês (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, MULTIMÍDIA, INSUFICIÊNCIA VELOFARÍNGEA, OBTURADORES PALATINOS, FISSURA PALATINA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
ARAUJO CAMPOVERDE, Pedro Xavier. Material didático multimídia sobre o tratamento da disfunção velofaríngea por meio de obturador faríngeo. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-20022018-115458/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Araujo Campoverde, P. X. (2017). Material didático multimídia sobre o tratamento da disfunção velofaríngea por meio de obturador faríngeo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-20022018-115458/
NLM
Araujo Campoverde PX. Material didático multimídia sobre o tratamento da disfunção velofaríngea por meio de obturador faríngeo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-20022018-115458/
Vancouver
Araujo Campoverde PX. Material didático multimídia sobre o tratamento da disfunção velofaríngea por meio de obturador faríngeo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-20022018-115458/
Parte de monografia/livro
Dire, Fare, Partire!: um material didático on-line específico para brasileiros (2017)
Baccin, Paola; Maggio, Giliola; Ortale, Fernanda Landucci
Source: Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, MATERIAL DIDÁTICO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
BACCIN, Paola e MAGGIO, Giliola e ORTALE, Fernanda Landucci. Dire, Fare, Partire!: um material didático on-line específico para brasileiros. Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2017. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Baccin_PG_24_2843569_DireFarePartire.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Baccin, P., Maggio, G., & Ortale, F. L. (2017). Dire, Fare, Partire!: um material didático on-line específico para brasileiros. In Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. São Paulo: Humanitas. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Baccin_PG_24_2843569_DireFarePartire.pdf
NLM
Baccin P, Maggio G, Ortale FL. Dire, Fare, Partire!: um material didático on-line específico para brasileiros [Internet]. In: Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. São Paulo: Humanitas; 2017. [citado 2024 out. 17 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Baccin_PG_24_2843569_DireFarePartire.pdf
Vancouver
Baccin P, Maggio G, Ortale FL. Dire, Fare, Partire!: um material didático on-line específico para brasileiros [Internet]. In: Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. São Paulo: Humanitas; 2017. [citado 2024 out. 17 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Baccin_PG_24_2843569_DireFarePartire.pdf
Dissertação (Mestrado)
Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense (2017)
Zanin, Alice Aquino; Melani, Rodolfo Francisco Haltenhoff (Orientador)
Unidade: FO
Subjects: ODONTOLOGIA FORENSE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MATERIAL DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANIN, Alice Aquino. Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23153/tde-24082017-135144/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Zanin, A. A. (2017). Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23153/tde-24082017-135144/
NLM
Zanin AA. Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23153/tde-24082017-135144/
Vancouver
Zanin AA. Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23153/tde-24082017-135144/
Artigo de periodico
Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo (2016)
Minakawa, Marize; Oliveira Neto, José Dutra de ; Rodello, Ildeberto Aparecido
Source: Revista Tecnologias na Educação. Unidade: FEARP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, GRADUAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO, DOMÍNIO PÚBLICO
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ABNT
MINAKAWA, Marize e OLIVEIRA NETO, José Dutra de e RODELLO, Ildeberto Aparecido. Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo. Revista Tecnologias na Educação, v. 8, n. 14, p. 1-11, 2016Tradução . . Disponível em: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2016/07/Art30-vol14-jul2016-Utilidade-percebida-inten%C3%A7%C3%A3o-de-uso-e-fatores-motivadores-para-a-ado%C3%A7%C3%A3o-de-Recursos-Educacionais-Abertos.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Minakawa, M., Oliveira Neto, J. D. de, & Rodello, I. A. (2016). Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo. Revista Tecnologias na Educação, 8( 14), 1-11. Recuperado de http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2016/07/Art30-vol14-jul2016-Utilidade-percebida-inten%C3%A7%C3%A3o-de-uso-e-fatores-motivadores-para-a-ado%C3%A7%C3%A3o-de-Recursos-Educacionais-Abertos.pdf
NLM
Minakawa M, Oliveira Neto JD de, Rodello IA. Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Tecnologias na Educação. 2016 ; 8( 14): 1-11.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2016/07/Art30-vol14-jul2016-Utilidade-percebida-inten%C3%A7%C3%A3o-de-uso-e-fatores-motivadores-para-a-ado%C3%A7%C3%A3o-de-Recursos-Educacionais-Abertos.pdf
Vancouver
Minakawa M, Oliveira Neto JD de, Rodello IA. Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Tecnologias na Educação. 2016 ; 8( 14): 1-11.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2016/07/Art30-vol14-jul2016-Utilidade-percebida-inten%C3%A7%C3%A3o-de-uso-e-fatores-motivadores-para-a-ado%C3%A7%C3%A3o-de-Recursos-Educacionais-Abertos.pdf
Trabalho de evento-resumo
Dire, fare, partire!: material online para ensino presencial (2015)
Baccin, Paola Giustina
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ITALIANA, MATERIAL DIDÁTICO, VÍDEO EDUCATIVO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BACCIN, Paola Giustina. Dire, fare, partire!: material online para ensino presencial. 2015, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2015. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Baccin, P. G. (2015). Dire, fare, partire!: material online para ensino presencial. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
NLM
Baccin PG. Dire, fare, partire!: material online para ensino presencial [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Vancouver
Baccin PG. Dire, fare, partire!: material online para ensino presencial [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Artigo de periodico
Creating and validating educational material for patients undergoing orthognathic surgery (2012)
Sousa, Cristina Silva; Turrini, Ruth Natalia Teresa
Source: Asian Nursing Research. Unidade: EE
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO DO PACIENTE, ENFERMAGEM PERIOPERATÓRIA, MATERIAL DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Cristina Silva e TURRINI, Ruth Natalia Teresa. Creating and validating educational material for patients undergoing orthognathic surgery. Asian Nursing Research, v. 6, n. 4, p. 166-172, 2012Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b67d0ccb-39c7-4a8a-8770-7733031eca82/TURRINI%2C%20R%20N%20T%20doc%2058.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Sousa, C. S., & Turrini, R. N. T. (2012). Creating and validating educational material for patients undergoing orthognathic surgery. Asian Nursing Research, 6( 4), 166-172. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/b67d0ccb-39c7-4a8a-8770-7733031eca82/TURRINI%2C%20R%20N%20T%20doc%2058.pdf
NLM
Sousa CS, Turrini RNT. Creating and validating educational material for patients undergoing orthognathic surgery [Internet]. Asian Nursing Research. 2012 ; 6( 4): 166-172.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b67d0ccb-39c7-4a8a-8770-7733031eca82/TURRINI%2C%20R%20N%20T%20doc%2058.pdf
Vancouver
Sousa CS, Turrini RNT. Creating and validating educational material for patients undergoing orthognathic surgery [Internet]. Asian Nursing Research. 2012 ; 6( 4): 166-172.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b67d0ccb-39c7-4a8a-8770-7733031eca82/TURRINI%2C%20R%20N%20T%20doc%2058.pdf
Artigo de periodico
Ensino de estatística a distância: materiais didáticos para e-learning (2011)
Mantovani, Daielly Melina Nassif ; Gouvêa, Maria Aparecida ; Viana, Adriana Backx Noronha
Source: Prisma.com : Revista de Ciências e Tecnologias de Informação e Comunicação do CETAC.MEDIA. Unidades: FEA, FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MATERIAL DIDÁTICO, ESTATÍSTICA APLICADA (ESTUDO E ENSINO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANTOVANI, Daielly Melina Nassif e GOUVÊA, Maria Aparecida e VIANA, Adriana Backx Noronha. Ensino de estatística a distância: materiais didáticos para e-learning. Prisma.com : Revista de Ciências e Tecnologias de Informação e Comunicação do CETAC.MEDIA, n. ju 2011, 2011Tradução . . Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/prismacom/article/viewFile/1093/pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Mantovani, D. M. N., Gouvêa, M. A., & Viana, A. B. N. (2011). Ensino de estatística a distância: materiais didáticos para e-learning. Prisma.com : Revista de Ciências e Tecnologias de Informação e Comunicação do CETAC.MEDIA, ( ju 2011). Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/prismacom/article/viewFile/1093/pdf
NLM
Mantovani DMN, Gouvêa MA, Viana ABN. Ensino de estatística a distância: materiais didáticos para e-learning [Internet]. Prisma.com : Revista de Ciências e Tecnologias de Informação e Comunicação do CETAC.MEDIA. 2011 ;( ju 2011):[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/prismacom/article/viewFile/1093/pdf
Vancouver
Mantovani DMN, Gouvêa MA, Viana ABN. Ensino de estatística a distância: materiais didáticos para e-learning [Internet]. Prisma.com : Revista de Ciências e Tecnologias de Informação e Comunicação do CETAC.MEDIA. 2011 ;( ju 2011):[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/prismacom/article/viewFile/1093/pdf
Dissertação (Mestrado)
A linguagem de vídeos e a natureza da aprendizagem (2008)
Bonetti, Marcelo de Carvalho; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), MULTIMEIOS, MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONETTI, Marcelo de Carvalho. A linguagem de vídeos e a natureza da aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13042015-153733/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Bonetti, M. de C. (2008). A linguagem de vídeos e a natureza da aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13042015-153733/
NLM
Bonetti M de C. A linguagem de vídeos e a natureza da aprendizagem [Internet]. 2008 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13042015-153733/
Vancouver
Bonetti M de C. A linguagem de vídeos e a natureza da aprendizagem [Internet]. 2008 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13042015-153733/
Trabalho de evento-resumo
Elaboração de recursos pedagógicos para programa de educação nutricional (2003)
Jorge, Thais Camarneiro; Peres, Suely Prieto de Barros Almeida
Source: Anais do V Encontro Científico de Pós-Graduação HRAC-USP. Conference titles: Encontro Científico de Pós-Graduação HRAC-USP. Unidade: HRAC
Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, NUTRIÇÃO
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ABNT
JORGE, Thais Camarneiro e PERES, Suely Prieto de Barros Almeida. Elaboração de recursos pedagógicos para programa de educação nutricional. 2003, Anais.. Bauru: HRAC-USP, 2003. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5f63e377-0cdc-4641-84fb-4fdbcb541dba/3178757.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Jorge, T. C., & Peres, S. P. de B. A. (2003). Elaboração de recursos pedagógicos para programa de educação nutricional. In Anais do V Encontro Científico de Pós-Graduação HRAC-USP. Bauru: HRAC-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5f63e377-0cdc-4641-84fb-4fdbcb541dba/3178757.pdf
NLM
Jorge TC, Peres SP de BA. Elaboração de recursos pedagógicos para programa de educação nutricional [Internet]. Anais do V Encontro Científico de Pós-Graduação HRAC-USP. 2003 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5f63e377-0cdc-4641-84fb-4fdbcb541dba/3178757.pdf
Vancouver
Jorge TC, Peres SP de BA. Elaboração de recursos pedagógicos para programa de educação nutricional [Internet]. Anais do V Encontro Científico de Pós-Graduação HRAC-USP. 2003 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5f63e377-0cdc-4641-84fb-4fdbcb541dba/3178757.pdf
Parte de monografia/livro
As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais (2003)
Ribeiro, Maria Luisa Sprovieri; Baumel, Roseli Cecília Rocha de Carvalho
Source: Educação especial: do querer ao fazer. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, MATERIAL DIDÁTICO, INCLUSÃO SOCIAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (EDUCAÇÃO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
RIBEIRO, Maria Luisa Sprovieri e BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho. As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais. Educação especial: do querer ao fazer. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2003. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Ribeiro, M. L. S., & Baumel, R. C. R. de C. (2003). As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais. In Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp.
NLM
Ribeiro MLS, Baumel RCR de C. As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais. In: Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp; 2003. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Ribeiro MLS, Baumel RCR de C. As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais. In: Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp; 2003. [citado 2024 out. 17 ]

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